学校后勤社会化的基本模式有()
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学校社会工作模式是教育的视角,学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。
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学校社会工作者基本的技能技巧有哪些?
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后勤服务工作社会化的主要方式有()
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起源最早、应用最广,在学校社会工作中一直占主要地位的是社区学校模式。
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社会政策服务传递的基本模式有政府直接经营社会服务机构、()、政府补贴需求方三种。
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义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()
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学校后勤社会化的特点包括()
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简述学校后勤社会化的原则。
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下列选项中,哪种学校社会工作模式将社会工作延伸到学校之外()。
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学校后勤社会化柔性管理的特征有()
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下列选项中,哪个不是学校社会工作的工作模式()。
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社会调查的基本模式有“事实―解释”模式和()。
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学校后勤社会化的积极意义不包括()
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后勤保障管理制度的基本内容有()。
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在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有()
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学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是()
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杨贤江的生活教育理论有三个基本点:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
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下列不属于学校后勤社会化的特点的是()
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下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是()
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后勤建设的基本内容有哪些()。
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影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和()
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残疾人社会工作的基本模式有()。
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【单选题】()是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,对一个人的价值观的养成有重要影响,
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学校指定的信息报送人员,通常为()、后勤主任