胚乳培养的再生植株都是三倍体。
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以（）组织进行培养可获得单倍体植株。
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在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（）
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由外植体通过培养分化出胚状体，经球形期、心形期、鱼雷期和子叶期发育成再生植株的植物组织培养途径叫（）。
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简述原生质体培养再生完整植株的技术路线
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在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
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一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是（）
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一种2n=20的植株与一种亲缘关系的2n=22的植株杂交产生了一个双2倍体，这个双二倍体的减数分裂产生的二价体个数（）。
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一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交，如果形成的杂交细胞中染色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织培养长成的植株属于（）倍体，而且是可育的。
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单倍体植株形单体弱，为什么还有不少科学家热衷于诱发产生单倍体植株？
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诱导茶树多倍体，包括（）、物理因素诱变多倍体、杂交途径和胚乳培养等四种技术。
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要培养出单倍体植株，需要采用植物的（）进行接种培养。
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与裸子植物〔雌配子体（单倍体）形成且单受精〕比较，被子植物〔双受精且次生胚乳形成〕有哪些优点？（） ①雌性原叶体（大配子体）幼期发育需要不多的能量 ②被子植物三倍体胚乳能贮存更多的营养 ③认为在双受精后能量的投入和贮存物质的投入，次生胚乳的形成更经济 ④双受精是附加的预防产生杂种作用 ⑤双受精促进胚的发育
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花药培养的再生植株均为单倍体。
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单倍体植株形单体弱，为什么要产生单倍体植株？
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在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
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进行花药培养时，为了获得单倍体植株，要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。
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下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）。四倍体兰花叶片 https://assets.asklib.com/psource/2016022815095010857.jpg 愈伤组织 https://assets.asklib.com/psource/2016022815094672367.jpg 胚状体 https://assets.asklib.com/psource/2016022815094264846.jpg 兰花植株
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植物组织培养是从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体、细胞等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养，以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的生物技术。（）
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小麦由花粉培养的植株，一般说来大多为单倍体植株。
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花药离体培养可以获得单倍体植株（）
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普通小麦是六倍体植物，其花药离体培养成的植株一定是（）
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作物体细胞在组织培养过程中会发生可遗传和不可遗传的变异，进而导致再生植株发生改变。在这些变异中，通常把可遗传的变异称为无性系变异。（）
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3、下列哪种组培措施可以获得三倍体植株
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无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的（）分裂
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