发展性教育
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特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
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教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
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国家应当制定农业科技、农业教育发展规划，发展农业科技、教育事业。发展农业科技与农业教育事业的主要措施有（）。
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学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
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国家举办各种学校，普及（），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。
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教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
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中国教育信息化的（）是：一是积极发展现代远程教育，构筑终身教育和学习体系；二是通过教育信息化推动教育整体改革和发展，实现教育现代化；三是大力培养信息化人才，为国家信息化和信息安全服务；四是发展教育信息产业，促进国民经济发展。
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教育均衡发展是教育公平与教育和谐发展的基础保证，但教育的均衡发展并不是平均发展。
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学生发展是教育永恒的追求，教育的基本功能之一就是促进人的发展。从教育产生至今，教育发展的每一步都是围绕人--学生来进行。
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利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。
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特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
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现代教育的发展趋势是（）、教育现代化及教育成为可持续发展的手段等。
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教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是（）
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因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。
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教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（ ）。
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教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。
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后来的教育是以以往的教育为基础，是从以往的教育发展而来的。这说明教育发展具有（）
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制定教育发展战略有多种方法，其中，估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献，并把它作为分配教育经费的参照系，规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是（）
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社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
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42.《宪法》规定，国家举办各种学校，普及初等教育，发展高等教育，并发展学前教育。（ ）
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47.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（ ）。
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国家举办各种学校，普及（），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育（）分值
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职业教育的发展能带动教育观念的转变，促进整个国民教育事业的发展。（)
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