学员通过多次反复的摸索,最终获得某种技能或解决某个问题的过程称之为()
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员工的知识技能水平主要通过员工所获得的专业技术职称及其最终学历来衡量。
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()是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
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岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。
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学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于()法。
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()由地市培训部采取集中培训的方式,主要解决新人对行业理解不深入,对公司产品及保险销售技巧不了解等问题。培训通过讲授、演练、通关等授课方式加强新人的基础知识、基本技能等,帮助学员树立正确的从业观念、坚定从业信念。
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我们通常所担心的矿产资源通过清洁生产和循环经济就可以实现(),以达到减少进入生产流程的物质量,以不同方式多次反复使用某种物品和废弃物的资源化的目的。
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幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就较大了,这个时期称为()。
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反复指为突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词、短语、句子或某种句式。
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技能是通过练习而获得的,确保某种活动得以顺利进行的()。
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通过设法使某一事物的某种功能也为另一事物所具有而解决某个问题的移植方法称为()。
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学员获得技能和技巧的基本途径是()。
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()设置挑战性的问题情境,学生通过对游戏中的问题解决来获得知识,技能,培养能力。
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职业素养是指人们通过学习和锻炼,获得从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和。
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技能是人们从事活动的某种动作能力,是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。
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任何一家企业存在的价值在于在解决社会的某个问题,创造或传递了某种价值。( )
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技能是指通过( )获得的、顺利完成某种任务的活动方式
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()是向某个机构或个人介绍、推荐某人获得某个职位、某种身份或承担某项工作的信件
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在TRIZ理论的发明原理中,指运用“多于”或“少于”所需的某种作用或物质获得最终结果,这种原理被称为()。
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技能,是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力。技能分为——和动作技能两种。
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()是使学生通过反复练习而达到巩固知识和掌握某种技能的目的
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陈某为某系统集成公司项目经理,负责某国有企业信息化项目的建设。 陈某在带领项目成员进行业务需求调研期间,发现客户的某些部门对于需求调研不太配合,时常上级推下级,下级在陈述业务时经常因为工作原因在关键时候被要求离开去完成其他工作,而某些部门对于需求调研只是提供一些日常票据让其进行资料收集,为此陈某非常苦恼。勉强完成了需求调研后,项目组进入了软件开发阶段,在软件开发过程中,客户经常要求增加某个功能或对某个表进行修改,这些持续不断的变更给软件开发小组带来了巨大的修改压力,软件开发成员甚至提到该项目就感觉没动力。项目期间由于客户需求变更频繁,陈某采取了锁定需求的办法,即在双方都确认变更后,把变更内容一一列出,双方盖上公司印章生效,然而这样做还是避免不了需求变更,客户的变更列表要求对方遵守承诺,客户却认为这些功能是他们要求的,如果需要新的变更列表,他们可以重新制作并加盖印章。陈某对此很无奈。最终在多次反复修改后,项目勉强通过验收。而陈某对于该项目的后期维护仍然感到担忧。 [问题1] 请分析案例中沟通管理存在的问题?你认为如何解决?
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学员在人为控制条件下利用仪器设备引起实验对象的变化,通过观察、测定和分析 而获得知识与技能的教学方法称为()
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在掌握一定的事实、数据和事物相关性信息的基础上,通过某种特定的相关关系顺次地、逐步地合理推论,最终获得新的结论的一种逻辑思维方法,叫做()。
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青霉素,氨基酸,淀粉酶等产品都为现在发酵工业的大宗产品,通过研究人员的不断探索,产量不断提高,成本不断降低。请同学们查阅文献,写一篇关于某个产品,如淀粉酶、脂肪酶或某种抗生素,或某种氨基酸,通过不同发酵工艺优化,如溶氧,温度,pH等,从而获得产品产量不断提高的过程。(不少于1500字)统一以word形式附件上传,正文字体为小四。(提示:论文的格式及整体美观占评分比40%)
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