如图，△ABC和△DEF是两个完全相同的等腰直角三角形，AB=9cm，FC=3cm，则阴影部分面积为多少平方厘米？（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017052415203231783.jpg

相似题目

• 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

  A . 反例 B . 变式 C . 概括 D . 抽象

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• 学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。

  A . 正确 B . 错误

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• 一个等腰直角三角形，它的两个底角分别是（）度和（）度。

  A . A.30，60 B . B.45，45 C . C.40，40 D . D.90，90

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• △ABC为等边三角形，若DEF为三角形三个边的中点，用ABCDEF六个点中的任意三个作顶点，可有多少种面积不等的三角形（）

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• 对三角形相关知识的掌握会影响对直角三角形、等腰三角形和等边三角形等有关知识的学习，这是自下而上的迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 等腰三角形法是逐次将仪器安置在B、C、D三点上观测，要求∠ABC=∠CDE，线段BD=CD。最后，测定出的D正即为直线AB的延长线，唯一不同点是等腰三角形法中照准部旋转的（）900的直角。

  A . 是 B . 就是 C . 不是 D . 仍是

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• 一个等腰直角三角形，把它的两条直线边都扩大2倍后，成了一个较大的三角形，这个较大的三角形是（）。

  A . A.等腰直角三角形 B . B.等腰锐角三角形 C . C.等腰钝角三角形

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• 把一个正方形的四个角分别切除一个等腰三角形，剩下一个长宽不等的矩形。若被切除部分的总面积为400平方厘米，且切除的三角形的直角边的长度均为整数，则所剩矩形的面积为多少平方厘米：

  A . 320 B . 336 C . 360 D . 384

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• 如右图所示，△ABC是等腰直角三角形，AB＝12，AD的长度是CD的2倍，四边形EBCD与△AED的面积之比为3：2，问AE的长度是多少（ ）https://assets.asklib.com/source/1472699145967018773.png

  A . 6.9 B . 7.1 C . 7.2 D . 7.4

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• 以三点 A （ 4 ， 1 ， 9 ）， B （ 10 ， - 1 ， 6 ）， C （ 2 ， 4 ， 3 ）为顶点的三角形是等腰直角三角形 .

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• 如图，已知等腰直角三角形的斜边AB长10厘米，这个三角形的面积为多少平方厘米？<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/1491001-1494000/1491890/ct_gdxd3m_gdxmaths_01214(20107).jpg' />

  A．10 B．25 C．15 D．20

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• 智慧职教: 标高符号的三角形为等腰直角三角形，髙约[ ]mm。

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• 设在平面上给出了两个三角形ABC和DEF，问有几个仿射变换把△ABC变成△DEF？

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• 一起重用的夹具由ABC和DEF两个相同的弯杆组成，并由杆BE连接，B和E都是铰链，尺寸如图所示。不计夹具自重，问要能提起重物P，夹具与重物接触面处的摩擦因数f_s，应为多大？

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/5091001-5094000/e15dc4fe8055d35751eaf0b83a3d0087.png' />

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• 如图所示，半圆与等腰三角形ABC的斜边AC相切，AB=BC=1。问半圆的半径是多少？

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/2249f7a3880003f7571f9a85775d9d70.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/83ad2b90f6473fb91bea053b693eaa20.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/0d12d2bd62777bbf4ed0233533da344d.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/689c90557277ea590b7b86a10ad73233.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/eaf1df087080f22b2ac6f51264cca201.jpg' />

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• 已知△ABC的顶点为A（-4，1)，B（1，-1)，C（3，4)，则△ABC是（） （A)锐角三角形 （B)直角三角形 （C)等边

  已知△ABC的顶点为A(-4，1)，B(1，-1)，C(3，4)，则△ABC是（） (A)锐角三角形 (B)直角三角形 (C)等边三角形 (D)等腰三角形

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• 已知正三棱锥S—ABC的三个侧面均为等腰直角三角形，且底面边长为压，则此棱锥的体积为（）

  A.1/6 B.√2 /6 C.√3 /6 D.√3 /3

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• 下面程序的功能是判断三角形的形状（等边三角形不单独考虑)，其中存在错误，请指出在什么情况下程序输出错误，可填写：直角三角形、等腰三角形、直角等腰三角形、一般三角形、不是三角形之一。 include ＜stdio.h＞ include ＜math.h＞ int main（void) { float a, b, c; printf（"Input the three edge length:"); scanf（"%f, %f, %f", &amp;a, &amp;b, &amp;c); if （a+b＞c &amp;&amp; b+c＞a &amp;&amp; a+c＞b) /*三角形的基本条件*/ { if （a==b || b==c || c==a) printf（"等腰"); else if （a*a+b*b==c*c || a*a+c*c==b*b || b*b+c*c==a*a) printf（"直角"); else printf（"一般

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• 下列说法正确的是[ ]等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合 B．顶角相等的两个等腰三角形全等 C．等腰三角下列说法正确的是 [ ]等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合 B．顶角相等的两个等腰三角形全等 C．等腰三角形一边不可以是另一边的二倍 D．等腰三角形的两个底角相等

  A．等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合 B．顶角相等的两个等腰三角形全等 C．等腰三角形一边不可以是另一边的二倍 D．等腰三角形的两个底角相等

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• 课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的？ 学生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师：都是这样比的吗？ 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？ 学生2：只要比两次就行了。 张老师：怎么比？ 学生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3：我只要比一次就行了

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• 用完全相同的两个三角形拼成一个三角形，拼成的这个三角形内角和是（）

  A．180° B．360° C．720°

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• 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的。（2015.海南）（）

  A．反例 B．变式 C．概括 D．抽象

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• 图5-10a所示起重用的夹具由ABC和DEF两个相同的弯杆组成，并由杆BE连接，B和E都是铰链，尺寸如图，不计夹具自重。问要能提起重物P，夹具与重物接触面处的摩擦因数f_s应为多大？(忽略BE间距尺寸)

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• 制作课件,验证平面几何中的一些定理和结论。如: 角的内部,角平分线上的点到角两边的距离相等。 直角三角形中,斜边上的中线长度等于斜边的一半。 等腰三角形底边上的两个角相等。 在同一个等腰三角形中,等边对等角。 勾股定理。 三角形三个内角和为180度。 要求内容正确、版式 清晰、美观、操作方便,课件内文字说明部分,数学表达准确。 除上述例举的定理和结论,你还能想到哪些 尽量完成和提示不一样的内容。 （）

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