一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。
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培养公共关系人员的方向有（）
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洛克认为，教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄，也要有德行、（）、礼仪和学问。
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公共关系指导、乡村领导人才培养和使用指导等活动内容属于（）
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公共礼仪事实上就是（），它是维护公共秩序的重要手段。在人类社会发展的进程中，公共礼仪是社会公共生活中应当遵循的行为准则和规范，是整个社会道德体系的基础。每一个社会人都应当自觉培养公德意识，养成遵守公共礼仪的良好行为习惯。
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卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
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对公共关系人员的培养应遵循的原则？
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一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
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认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
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柏拉图认为良好教育的最高标准就是能够培养出理性至上的“哲学王”。
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以提高农村经济发展、公共服务和社会治理水平为目标，积极培养农村（）人才、（）人才、（）人才和（）人才，提高他们的科技素质、职业技能和经营能力。
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企业培训的目的是培养专才，使其获得专业知识与技能。
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赫钦斯认为，教育的一个重要目的就是要引出人性的共同要素，为培养这种（）的人性服务。
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中国（上海）创业者公共实训基地以创业实训、高技能人才培养两大功能为核心。
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培养公共关系人员应遵循的原则，是（）。
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钱学森认为培养创新型人才，很重要的一点就是将艺术和科学结合起来。（）
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中国(上海)创业者公共实训基地以创业实训、高技能人才培养两大功能为核心。()
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培养公共关系人员应坚持的原则有（ ）
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新修订的培养方案规定，公共事业管理专业课程总学分是（）。
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培养公关从业人员时，重点应该培养专才式的公共关系人才。（)
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美国的决策者认为，第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短，产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新，也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此，年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了，造成了极大浪费。更何况，传统的、学院式的教学按一个模板培养人，教出的仅是大批高级蓝领，而创新竞争需要的是领导潮流的人才。鉴于此，美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向。在创新实验中
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通才式的公共关系人才，可视为：（)
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对公众而言只有理性参与公共事务才能培养“无穷的远方，无数的人们都与我有关”的公民意识，这本身就是最好的民主演练；对政府而言，以海纳百川的胸怀，多渠道吸纳公众参与，才能进行科学民主决策，同时尊重民意也是公权力最好的民主素养，对此正确的理解是（）
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要加强公共卫生队伍建设，健全执业人员培养、准入、使用、待遇保障、考核评价和（)。