()等属于消极的情绪。
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积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的()作用。
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压力过大容易导致心情低落,高度紧张,颓废,焦虑症,兴奋过度等消极情绪。
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婴幼儿哭闹等消极情绪是不好的,一旦出现应及时制止。
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帮助学生从消极的情绪中恢复过来,属于()
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某婴儿生活节律性差,使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律,消极情绪多,情绪反应强烈,对新异刺激反应消极,较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于()型。
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导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。当游客处于烦恼、疲惫、悲伤等消极的情绪状态之下时,导游员讲解的内容要做到()。
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试判断下列选项属于消极情绪的有()
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所谓升华,也就是将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来,将痛苦、烦恼、忧愁等其他不良的情绪,转化为积极而有益的()
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主观幸福感是评价者根据()对其生活质量的整体性评估,包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
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旅游者在游览过程中产生了烦恼、不快、懊悔、不满等消极情绪后,导游人员应该采取()等措施来消除或调整其情绪。
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表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的()等级。
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向老师、家长或最信得过的朋友倾诉,一吐为快,把心中的不快、郁闷、愤怒、困惑等消极情绪,一股脑倒出来,会使你感到心理上轻松起来,这属于情绪宣泄中的()。
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自信训练法是通过让人学会表现自己以增强自信心,从而消除恐惧、焦虑等消极情绪,主要采用()。
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“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂,不要把自己生活中的消极情绪带进教室”,这在课堂调控的要素里属于()。
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旅游者在旅游期间产生烦恼、不快、不满甚至愤怒等消极情绪时,导游人员应采用()等方法来消除或调整他们的情绪。
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以下哪个不属于消极情绪,()。
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只要是持续的烦恼、不安、担心、疑虑、恐惧等消极情绪,必然参杂着较高水平的焦虑体验。这是焦虑的()特征。
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自卑是指()而丧失自信,并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向
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消极的心理自我防卫方式有:攻击行为、固执、行为倒退、逆反、厌世情绪等。()
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是一种情绪状态,类似日常生活中所指的挫败、失意以及愿望不能达成等,带有明显的消极情绪和气氛
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9、Murphy等通过图片诱导法诱导积极或消极情绪,得到的实验结果是消极诱导组对中文签名的评价最低,积极诱导组对中文签名的评价与中性刺激一致。
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个体表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的()等级
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根据本课内容,压抑不良情绪会损害健康,适当宣泄有助于舒缓情绪、减缓消极事件对人的消极影响。比如我们可以画画、写作、大声唱歌等。()
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