（）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力

相似题目

• 课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

  A . 正确 B . 错误

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• 北京有一所普通的农村小学，农民子弟占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。你认为农民子女是否有进行劳动教育的必要性？（）

  A . 有 B . 没有

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• 教学就象参加跳舞，如广场舞蹈，这是理解教师这一职业的一种方法。随着舞伴的变换，舞伴之间的关系变得越来越巩固，气氛越来越活跃。同样，优秀的教师不仅与学生“共舞”，而且与家长、同事、领导及社会人员共舞。当今社会的复杂性要求教师善于与各种人打交道。

  A . 正确 B . 错误

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• 家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力，但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化，大学经费来源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言，他们对高等院校责任的问责，更多在学生能否获得良好的学习经历和学习体验，学校能否培养出适合社会需求的毕业生，而且能够针对企业和社会需求，进行直接投入生产和增加效益的应用型研究。 从上述文字我们可以得出：

  A . 高等教育大众化容易受到急功近利的社会风气影响 B . 高等院校应给予家长、学生和雇主社会责任问责权 C . 高等院校的发展应考虑家长、学生和雇主的利益诉求 D . 家长、学生和雇主的要求促进了应用型学科蓬勃发展

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• 教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。

  A . 思想 B . 教学 C . 人际 D . 仪表

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• 教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 阅读材料回答题：某市有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80％不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69％，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40％以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。你认为是否有劳动教育的必要性？

  A . 正确 B . 错误

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• 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点――都是未成年学生的：（）

  A . 指导者和保护者 B . 教育者和保护者 C . 管理者和教育者

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• 教师对学生的热爱关心特别表现在对学生学习状况关心的同时，还要关心其生活、思想以及心理状况。

  A . 正确 B . 错误

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• 李老师经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，他处在教师专业发展的（）阶段。

  A . 关注情境阶段 B . 关注生存阶段 C . 关注学生阶段 D . 关注自己阶段

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• 对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（）

  A . 公正性原则 B . 发展性原则 C . 民主性原则 D . 激励性原则

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。

  A . 环境创设与利用能力 B . 教学设计与教学管理的能力 C . 沟通与合作的能力 D . 教育活动的计划与实施能力

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• 北京有一所普通的农村小学，农民子弟占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。劳动教育有何意义？（）

  A . 帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感 B . 劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高 C . 改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育 D . 提高学生的劳动审美能力

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• 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。

  A . 教师职业良心 B . 教师职业荣誉 C . 教师职业义务 D . 教师职业公正

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• 在对情绪和行为障碍的学生进行教育时，教师，家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。

  A . 正确 B . 错误

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。

  A . 环境创设与利用能力 B . 教学设计与教学管理的能力 C . 沟通与合作的能力 D . 教育活动的计划与实施能力

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• 教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（ ）。

  A . 评价指标的多元化 B . 评价内容的多元化 C . 评价主体的多元化 D . 评价方法的多元化

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了 (　　)

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了( )

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• 《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定，属于（)规范。

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• 学校社会工作者可以利用个案辅导、家长会、家访等机会和小组工作方法，开展学生的互助成长小组，与有关教师进行沟通，向教师提供咨询服务等帮助。这是为（）提供的服务。

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• 小学科学课外活动是小学生在课外由学校、 社会及其他机构监督，在教师、家长及社会各方面人员帮助下完成的一些活动。()

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• 学校、教师可以对学生家长提供_________辅导，但是不能收取任何费用。

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