徐老师为建立良好的师生关系,找学生谈心，了解学生的兴趣，进行家访，以掌握学生们的思想动态。徐老师采取的基本策略是（）
相似题目
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分析影响师生交往的因素，并论述教师应如何利用这些因素与学生建立良好的关系。
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哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。
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每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行"破冰训练"，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。
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师生之间建立友谊虽然可以是教师更全面地了解学生，但不利于教育工作的展开。
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倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（）。
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良好的师生关系的建立和发展是在（）中实现的，它有赖于教师和学生的共同努力。
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教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。
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班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。
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李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于（）。
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“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明（ ）。
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要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
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“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明 （ ）。
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良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。
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老师是学生人际交往的重要对象，师生关系是学生人际关系的重要内容。
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在师生关系中，老师要追求“严”字当头，成功的沟通交流语，应让学生害怕老师，从而树立教师的威严。（ ）
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李老师善于同学生交流，能力强，威信高；学生的学习兴趣浓厚，愿意独立思考，与老师配合默契。这种师生关系属于____型师生关系
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某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点（）
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徐老师是某市一名农村初中教师,从教 30 年来,坚持每学期对每位学生进行不少于一次的家访,30 年来骑坏了 10 余 辆摩托车,骑行 10 余万公里的路程,资助贫困学生近百名,始终践行着“不让一个孩子辍学”的教育理念,近日,该市 教育局召开全市中小学教师向徐老师学习,学习其（）的良好师德
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材料一：小强在课堂上玩手机，班主任王老师上前制止，并没收了小强的手机，告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时，正好校长路过走廊，问清了原因后，把小强送回教室。事后，校长把小强的班主任王老师找去，对王老师做了批评。但王老师心中不服，对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后，同事李老师劝解道： “你不要生气，如是我，就不管，反正他是在自己玩也没影响其他学生。”影响师生关系的因素不包括（）
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小明现为八年级的学生。小学时，在学习取得进步时或承担家务后，他都会得到父母的奖励一给予零花钱或允许他玩游戏。为获得更多奖励和父母的赞许，他学习努力，表现突出。升入中学后，父母因工作繁忙，很少与他谈心，便通过加大奖励激发他努力学习，但效果却不明显，甚至事与愿违。近期，父母发现他要么玩游戏，要么做一些其他与学习无关的事情，对学习没有丝毫的兴 .母.认为教育孩子是学校的事，便告诉了班主任赵老师。老师与小
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曾老师性格开朗，热情大方，常常主动为家庭有困难的学生提出帮助，深受学生的喜爱，这体现老师的（）影响师生关系
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在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系，下列做法错误的是（）
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小王是一位“新手”班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为了学生的良师益友。这说明建立良好师生关系主要取决于（）
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建设立良好师生关 系的方法之一是了解和研究学生。