为什么要研究体育教学模式?
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体育科学研究工作的根本任务是什么?
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体育经济学的研究对象是什么?
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体育教学研究
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学习和研究体育史,要力求做到(),学以致用,
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体育教师的科学研究要以()为中心展开
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学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和()
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《启发式教育在中学体育课教学中的运用》,这个课题研究属于:()。
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构建新的体育教学体系要认真解决好三个问题,即()
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体育管理学的研究对象是什么?
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运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。
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研究体育课的类型有什么意义?
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在确定某种新的体育教学方法手段的效果的研究,主要是通过有关问题的问卷调查法来验证。
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各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划,保证经费投入,各学校也要加强教师队伍建设,通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中,之所以坚持民族团结,是因为什么?
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制定体育教学工作计划要体现()
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体育教学研究中,选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验,实验前后进行对比测试,该实验属于( )。
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基础研究是以发现和研究体育运动中的基本规律,发展体育科学理论,揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究,担负开辟新领域、创造新理论、新学说、寻找新方向的重要任务。
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基础性研究是以发现和研究体育运动中的基本(),发展体育科学(),揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究。
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为什么要研究体育课的密度?
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“体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。
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新《课标》与传统的体育教学大纲相比,体育教师的角色相应地发生了变化,体育教师从教学活动的主角,转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
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体育教学模式研究的意义有()。
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体育教师在制定体育教学工作计划时,最根本要体现的是()。
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在文化、体育、艺术领域,要创新合作模式,推动务实项目。()