参考教学视频,完成贺卡练习。
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“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习,并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
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在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中,需要考虑的问题有(),这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格。
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学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是练习法。
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《童年—设计六一节贺卡》一课中适合的教学活动是:
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结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的练习是作业。
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由于地区差异,在一些学校里,相当一部分学生家中没有普及电脑和互联网,在这样的地区就没有办法完成翻转课堂和视频教学。
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小单的计算机老师本学期采用翻转课堂教学法,课前为学生提供视频,要求学生先自学基础知识,然后在上课的时候再组织同学们一起通过讨论、练习等方式内化知识。小单觉得有些不适应,他应该采取的态度或行动有______。
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请带着以下疑问观看教学视频,并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题: 1、任何货币的一个必要条件是本身具有价值吗? 2、我们日常生活中所使用的人民币是什么类型的货币?
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在教师行为的国际比较研究中,()在1995年录制了德国、美国、日本三个国家231节数学课,然后对不同国家课堂教学视频进行转录和分析,发现三个国家数学课在课堂讨论、练习环节均存在差异。
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完成“肘斜式”动作 要求:动作舒展连贯,呼吸配合得当,身体柔韧性较好,身心合一。 作业提交日期截至2020年10月28日。 请将练习实践内容视频上传QQ群,听取群值日指导员点评和指导。 保留视频上传的截图,并将视频上传的信息以“学校-姓名-视频上传时间”的格式,上传至本题答案栏。 满分100分。
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作业:请完成第一模块提高免疫力有氧操2的学习,完成所有任务点的观看和练习,并在晚上7点前提交今天的作业, 作业:请跟着最后面的综合练习2 录制一样的你的练习视频,要有视频的音乐背景,有你的练习完整全部动作,注意不是单个动作。练习前做准备性活动, 练习中尽量按照节奏完成,根据你的身体状况可以调整速度和次数,加油!
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每周需完成作业1+作业2! 每周需完成作业1+作业2!! 每周需完成作业1+作业2!!! 作业1: 练习类:每周上传1组练习视频—“Tabata”身体素质练习()所有同学选择完成“进阶练习”动作 3 、如发现重复提交同一视频、使用他人视频顶替等弄虚作假的情况,后果自负 4 、练习是请穿合宜的服饰,拖鞋、睡衣等请避免
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请带着以下疑问观看教学视频,并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题: 1、货币层次的划分依据是什么? 2、狭义的货币供给是什么?包含了哪些内容? 3、余额宝应该被划分到哪个层次里?
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根据视频内容完成一下练习: 1、曲面建模练习:加湿器(6分) 2、回转体建模练习:可乐瓶与暖水壶(6分) 二选一,多做不加分
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请根据自己在活动3.3中的教学视频设计说明文档完成自己的视频制作并上传到视频网站(优酷、土豆等网站均可),然后修改完善自己的教学视频设计说明文档,并在其中补充视频链接,将最终完成的教学视频设计说明文档以附件的形式提交。 请注意:作业截止日期为7月27日晚上8点,提交后请各位学员务必在27日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 一、教学视频设计说明,4分,需要符合下列要求: 说明了视频的基本信息 说明了对知识点讲解的逻辑思路 针对完成的视频进行了自评 二、教学视频,6分,需要符合下列要求: 视频时间短 视频主题聚焦,围绕一个知识点展开讲解 在短时间内说清楚了对应知识点,且容易学生理解 声音清晰流畅 教学内容的演示和讲解配合到位,画面不会长时间停留在一页 画面布局合理舒服
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熟练完成藏族风格健身舞第二段、第三段舞蹈,并上传个人练习完整视频图片。要求动作有张力,颤膝明显节拍准确。
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参考效果图完成 艺术照效果的制作 练习,上传JPG及PSD图片格式
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1、实验十 验证性实验课堂教学设计实验:任选下列一个课题内容,完成课堂教学设计(教案)。(提交表格式教案) ①《练习使用显微镜》(七年级上册,P36) ②《使用高倍显微镜观察几种细胞》(生物1,P7)
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单元作业:信息化教学设计 作业要求: 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢?各自的具体内容是什么?梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法,(如ADDIE模型, ASSURE模型等),任选一种模型,任选学段,任选教学内容,根据模型的内容要求,完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考,层次分明,条理清晰,结构严谨。作业不少于500字 (以下内容是为了辅导你们完成作业,所做的补充引导说明) 学习目的: 1.梳理归纳本章节内容,形成一个学习成果总结, 2.通过自己的梳理和归纳,引导你们主动参与建构和认知; 3.运用这些教学设计方法,来完成一个教学设计,学以致用; 完成时间:截止至:4月22日22:00. 作业参考步骤: 1.观看课程视频,宏观上把握本章节的课程结构;重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法; 2.在观看学习过程中,完成教师设计方法和模型的归纳整理; 3.在学习完本章课程之后,结合具体学科内容,基于一种模型方法,完成一个信息化教学设计; 作业指导
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请学习并掌握第一节《腿的外开练习》,自己根据视频教学的节奏和动作,边念节奏边完成这个组合,并录制好视频上传。
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体操技术动作的教学基本程序:动作名称--动作示范---讲解要领---指导练习---完成--------()
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作业03 3月5日18:00前完成,过期不能提交 学习内容:教材第二章,可参考网上视频 作业要求:完成
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从教学视频中,选取3个体能练习动作进行视频拍摄,上传到单元作业中。 视频要尽量清晰,动作要标准。
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绘制实验台的网络结构图。具体形式参考1.3.2 工业控制网络实验平台介绍教学视频最后的作业。建议使用word软件绘制,若没有电脑,可以在纸上绘制,再上传照片。
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