口述应用题能促进幼儿（）
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分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
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教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）。
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幼儿学习自编口述应用题（）
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（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
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教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）。
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建立好良好的幼儿群体，是幼儿园心理环境的重要内容，它能促进幼儿个体生理的发展。
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体育能促进幼儿身体的正常生长发育，全面增强体质，并为幼儿其他方面的发展奠定良好的精神基础。
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幼儿玩具的基本卫生要求是：（）、（）、（）、（）、（），对婴幼儿身心健康发展能起到良好的促进作用。
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能促进婴幼儿骨骼和牙齿生长坚硬的元素是（）
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幼儿学习自编口述应用题通常有（）
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简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。
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帮助幼儿养成爱整洁、讲卫生的良好习惯在一定程度上能促进其身心更加和谐发展。
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幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。
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积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）
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幼儿玩具的基本卫生要求是：无毒、安全、牢固、耐玩、易于（），对幼儿身心健康能起到良好的促进作用。
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直接经验能促进幼儿的发展，而间接经验不能促进幼儿的发展。（)
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（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的最近发展区
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幼儿园早期阅读，心然能促进幼儿智能的发展，所以很重要。（)
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婴幼儿每日活动有规律进行，能促进婴幼儿大脑皮质的兴奋和抑制有规律地转换（）
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【单选题】教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）原则。
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游戏中同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，这说明游戏能促进儿童（）的发展
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教师在选择教育内容时，既要适合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）
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