埃里克森认为，幼儿期（）

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• 埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）

  A . 培养亲密感 B . 培养勤奋感 C . 自我同一性 D . 培养主动感

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• 著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是（）

  A . 建立基本的信任感 B . 探索周围的客观世界 C . 与他人进行社会交往 D . 建立基本的自我控制

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• 埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。

  A . 勤奋还是自卑 B . 亲密还是孤独 C . 学习重要的知识 D . 发展自我同一性 E . 重要的联系是朋辈群体和角色模式

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• 婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝处于()主要冲突中。

  A . 主动还是内疚 B . 同一性还是角色混乱 C . 基本信任还是基本不信任 D . 自主还是羞怯与疑虑

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• 埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。

  A . 获得勤奋感，克服自卑感 B . 获得自主感，克服羞怯和疑虑 C . 发展信任感，克服不信任感 D . 获得主动感和克服内疚感

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• 埃里克森认为，幼儿期（4～5岁）人格发展的主要问题是（）。

  A . 基本的信任感对基本的不信任感 B . 主动感对内疚感 C . 自主感对同一感混乱 D . 勤奋感对自卑感

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• 埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一，是在婴儿期注重形成基本的信任感

  A . 正确 B . 错误

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• 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。

  A . 获得勤奋感，克服自卑感 B . 获得自主感，克服羞怯和疑虑 C . 发展信任感，克服不信任感 D . 获得主动感和克服内疚感

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• 埃里克森认为，12-18岁的发展任务是培养（）。

  A . 自主感 B . 主动感 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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• 埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养()。

  A . 自主感 B . 主动性 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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• 埃里克森认为，l2～18岁的发展任务是培养（）。

  A . 自主感 B . 主动性 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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• 埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。

  A . 自我意识的发展 B . 自我同一性的确立 C . 防止同一性扩散 D . 同一性的扩散

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• 著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的（）

  A . 信任感 B . 责任感 C . 幸福感 D . 满足感

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• 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，幼儿期的发展问题是（）。

  A . 信任对不信任 B . 主动对内疚或罪恶感 C . 勤奋对自卑 D . 自主对羞怯或怀疑 E . 角色认同对角色混淆

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• 埃里克森认为自我的同意性最初起源于婴儿期，但要到青年期才能形成。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（）

  A . 主动对内疚 B . 勤奋对自卑 C . 自主对羞愧与怀疑 D . 自我统一对角色混乱

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• 根据埃里克森社会发展阶段理论的划分，幼儿园阶段的儿童处于（ ）。

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• 埃里克森认为青少年阶段的核心问题是什么？

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• 埃里克森认为，人生的第二个阶段是：

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• 1、埃里克森认为，人格发展的八阶段中，婴儿期的特征为（）。

  A．信任对不信任 B．自主对羞怯 C．主动性对内疚 D．勤奋对自卑

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• 艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（）

  A．（A）信任感 B．（B）主动感 C．（C）自主感 D．（D）勤奋感

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• 根据埃里克森的社会发展理论，1.5～3岁幼儿面临的主要危机是（）

  A．基本的信任感对基本的不信任感 B．勤奋感对自卑感 C．主动感对内疚感 D．自主感对羞耻感与怀疑

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• 艾力克森认为幼儿期良好的人格特征是（)。

  A．A.希望品质 B．B.意志品质 C．C.目标品质 D．D.能力品质

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