埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。

相似题目

• 按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。

  A . 获得自主感，克服羞耻感 B . 获得勤奋感，克服自卑感 C . 发展角色同一性，防止角色混乱 D . 获得亲密感，避免孤独感

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• 埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）

  A . 培养亲密感 B . 培养勤奋感 C . 自我同一性 D . 培养主动感

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• 埃里克森认为，青少年阶段在社会性与人格形成的过程中，所面临的任务和挑战是（）。

  A . 自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性 B . 主动性和内疚的冲突 C . 自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机 D . 亲密对孤独 E . 自我整合与绝望

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• 个体心理发展充满着（）矛盾的时期是青少年期。

  A . 独立性 B . 依赖性 C . 自觉性 D . 幼稚性

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• 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。

  A . 自主感对羞耻感和怀疑 B . 主动感对内疚感 C . 勤奋感对自卑感 D . 自我同一性对角色混乱

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• 埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。

  A . 勤奋还是自卑 B . 亲密还是孤独 C . 学习重要的知识 D . 发展自我同一性 E . 重要的联系是朋辈群体和角色模式

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• 根据埃里克森的理论，青少年期主要的心理社会性矛盾是（）。

  A . 主动性对内疚感 B . 勤奋感对自卑感 C . 同一性对角色混乱 D . 亲密感对孤独感

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• 按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是：（） 

  A .  依恋 B .  伙伴交往 C .  角色学习 D .  自我同一性

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• 埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。

  A . 获得勤奋感，克服自卑感 B . 获得自主感，克服羞怯和疑虑 C . 发展信任感，克服不信任感 D . 获得主动感和克服内疚感

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• 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。

  A . 获得勤奋感，克服自卑感 B . 获得自主感，克服羞怯和疑虑 C . 发展信任感，克服不信任感 D . 获得主动感和克服内疚感

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• 埃里克森认为，12-18岁的发展任务是培养（）。

  A . 自主感 B . 主动感 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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• 心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题（）

  A . 自我同一性 B . 自我意识 C . 自我评价 D . 自我控制

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• 艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。

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• 埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养()。

  A . 自主感 B . 主动性 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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• 艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

  A . 诚实品质 B . 爱的品质 C . 关心品质 D . 智慧、贤明品质

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• 被埃里克森称为心理延缓偿付期的是青少年期，大学生不属于这个时期。

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• 哈维格斯特提出的青春期发展课题主要是讲青少年个体生物发育方面的任务。

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• 埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？

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• 埃里克森认为青少年阶段的核心问题是什么？

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• 埃里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（)。

  A．勤奋感 B．亲密感 C．自我完善感 D．自我同一感

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• 艾里克森认为，青年期的发展课题是确立( )。

  A．自我中心 B．自我同一性 C．自我角色弥散 D．自我意识发展

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• 根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（）

  A．培养主动性 B．培养勤奋感 C．培养自我同一性 D．培养信任感

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• 2、根据埃里克森的理论，青少年阶段的发展任务是（）

  A．获得自主感、克服内疚感，体验目的的实现 B．获得勤奋感、克服自卑感，体验能力的实现 C．建立自我同一性，避免角色混乱，体验忠诚的实现 D．获得亲密感、避免孤独感，体验爱的实现

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