9、STEAM教育常采用跨学科教学的学习模式。

掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。

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教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。

A . 正确 B . 错误

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美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。

A . 正确 B . 错误

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在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。

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在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

A . 正确 B . 错误

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“以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。

A . 美术 B . 物理 C . 生物 D . 化学

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引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。

A . 正确 B . 错误

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加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。

A . 正确 B . 错误

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信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

A . 正确 B . 错误

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美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。

A . 正确 B . 错误

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现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式

A . 信息加工教学模式 B . 个别化教学模式 C . 合作教学模式 D . 行为控制教学模式

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“以电场知识的学习为主，穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。

A . A.历史 B . B.化学 C . C.生物 D . D.物理

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美国提出一种超学科的教育理念STEAM，包含哪些方面？

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3)在中国的教学改革的过程中，为了达到较好的学习结果，教师常采用小班化的教学模式，这种教学模式可以根据学生的特点“因材施教”，促进学生根据自己的兴趣展开学习，请问这是学习方法演进过程中哪一个流派的学习方式： A. 行为导向 B. 认识导向 C. 个性化导向 D. 社会/环境导向正确答案是:C 查看答案解析

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5）在中国的教学改革的过程中，为了达到较好的学习结果，教师常采用小班化的教学模式，这种教学模式可以根据学生的特点“因材施教”，促进学生根据自己的兴趣展开学习，请问这是学习方法演进过程中哪一个流派的学习方式： A. 行为导向 B. 认识导向 C. 个性化导向 D. 社会/环境导向正确答案是:C 查看答案解析

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2019年10月教育部办公厅开展了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区推荐工作，鼓励探索信息技术、智能技术支撑下适应各地区经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，请结合个人实际（在职教师）/设想（准教师）的学科教学情境，谈谈开展信息技术支持的合作式学习时应注意的问题及对策。

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（）学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动。

A.实用主义 B.人本主义 C.建构主义 D.马克思主义

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美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识()⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类

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1、这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式。

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网络教育是一种新型的教学模式，学习的方法是搜索相关网站，收集学习资料。（)

对错

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开展STEAM教育，要求教师在设计教学活动时应充分的与各个相关学科的教师进行充分沟通和研讨，从而实现“跨学科”的（)