发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）
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发散思维有3个维度，即（）。
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发散思维的三个主要特征是（）。
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属于发散思维的主要特征有（）。
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一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强（）
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发散的类别或方面是指发散性思维的（）。
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发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）
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青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即（）
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专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
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发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?（）
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青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即流畅性最快，变通性次之，独创性最差
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青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即变通性最快，独创性次之，流畅性最差。
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下列哪项不是发散思维的主要特征（）。
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属于发散思维的主要特征的有（）。
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发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
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发散数量多少是发散思维的（）特征。
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个体在单位时间内发散项目的数量可以体现思维的哪种特性（）
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发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。
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发散性思维，是指从一个问题或一些给定的信息出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同的途径，以不同的角度去探索，重组现有信息和记忆中的信息，产生新的信息，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
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发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征？【 】
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从思维的单一维度和思维的多角度来考虑，可以把发散性思维分为（)
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“以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的种种用途。如尽可能多地说出回形针的用途。答案可以是：把报纸、文件别在一起;当发夹用;拉开一端，能在泥地上或蜡板上画图、写字;拉直了可作为鞋带等。”是发散思维课中的哪一种？
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（)是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维
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创造性思维的特点包括变通性、流畅性、独特性。其中，变通性是指发散项目的范围或维度。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子、造仓库、造学校、铺路”；学生小明的回答是“盖房子、盖花坛，打狗，敲钉”。体现思维变通性回答的是（）。
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发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。（）
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