习近平“在哲学社会科学工作座谈会上的讲话”中交流讨论的问题有（）
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展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。
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习近平“在哲学社会科学工作座谈会上的讲话”中提出，中国特色哲学社会科学应该具有（）特点。
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存在于人脑的记忆中，通过交谈、讨论、报告等方式交流传播的信息称为（）
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全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了（）。习近平就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。
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小明在进行研究性学习的过程中，想通过网络与他人交流讨论，可用的方式有（）。
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（）主要运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。
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习近平“在哲学社会科学工作座谈会上的讲话”中提出，坚持以马克思主义为指导，核心是要解决好（）的问题。
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小李想与网友围绕“怎样提高学习效率”这一主题进行讨论交流，并随时记录讨论内容，他应该采用（）的信息交流方式更合适。
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思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（）。
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小明和小军是同桌，两人经常在一起讨论作业，他们先独立完成各自会做的作业，有些难度的题目两人就一起交流完成。这属于合作式教学策略中（）。
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2017年的五四青年节中，习近平与优秀青年交流的主题团日活动是（）。
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习近平在参加全国政协委员讨论时，关于“创新”的发言是什么？
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习近平“在哲学社会科学工作座谈会上的讲话”中提出，坚持以马克思主义为指导，首先要解决（）的问题。
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在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。
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按照讨论的人数来分，讨论和交流可以分为（）的类型。
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在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
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习近平“在哲学社会科学工作座谈会上的讲话”中提出，我们要善于融通古今中外各种资源，特别是要把握好3方面资源，（）
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十八届五中全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了（）。
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（）要求学员在小组中就参加者的个人情感、态度及行为进行坦率、公正的讨论，相互交流对各自行为的看法，并说明其引起的情绪反应
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把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。
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习近平主席提出的“四个更加积极主动”中， “更加积极主动促进国际人文交流”是希望（ ）。
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展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。
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在同伴指导类的合作学习中，学生需要尽可能的交流与分享各自的观点，共同讨论与协商，最终形成对复杂问题的理解。
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谈话法与讨论法都是以（）为主进行交流的教学传播，但在交流渠道上，谈话法是以（）为中心，讨论法则是（）之间均处于同等的位置进行相互的交流。
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