认知学说产生于()

相似题目

• 人类的认知特点有很多局限性。比如人类更倾向于使用因果关系解释问题，而难以从统计学的角度理解问题，由此产生很多认知的偏差。这种因为人类本身的认知特点而产生的假象被称为：（）。

  A . 种族假象 B . 洞穴假象 C . 市场假象 D . 剧场假象

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• 关于认知学说正确的是()

  A . A．认知是全部学习过程的总称 B . B．产生于人格心理学 C . C．由许多心理学家共同努力发展起来的学说 D . D．兴起于二十世纪50年代 E . E．主要理论基础是潜意识理论

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• （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。

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• 以下哪几种学说产生于20世纪美国国际私法革命浪潮中？（）

  A . 既得权说 B . 本地法说 C . 结果选择说 D . 政府利益分析说

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• 幸福的产生不仅有赖于需要满足与否，还需要认知过程的参与。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有（）。

  A . 计算论 B . 信息论 C . 控制论 D . 系统论

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• “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。

  A . 罗杰斯 B . 皮亚杰 C . 斯金纳 D . 布鲁纳

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• （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。 

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• 2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）

  A . 感觉运动期 B . 前运思期 C . 具体运思期 D . 抽象运思期 E . 形式运思期

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• 认知学说认为各种心理障碍都源于()

  A . A．错误的学习 B . B．潜意识动机冲突 C . C．不良的社会环境 D . D．不合理信念、错误的思维方法 E . E．以上观点均不正确

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• 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。

  A . 自己的看法 B . 情绪宣泄的方法 C . 在他人眼中的形象 D . 生活环境

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• 皮亚杰认知发展学说前运思期指的是（）。

  A . 0～7岁 B . 1～7岁 C . 2～7岁 D . 3～7岁 E . 4～7岁

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• 弗朗西斯.培根提出的阻碍人类头脑认知的学说是（）

  A . A、四缺陷说 B . B、四偶像说 C . C、精神现象学 D . D、人的心理学上的认知原理

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• 学习的认知理论产生于德国格式塔学派的（）。

  A . 进化说 B . 符号说 C . 顿悟说 D . 试误说

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• 中间道路学派作为一种学说或思潮，其理论产生于（）。

  A . 20世纪30年代 B . 20世纪40年代 C . 20世纪50年代 D . 20世纪60年代

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• 阴阳家学说中的天是自然的天，而道家学说中的天是有认知能力的。

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• 幸福的产生不仅有赖于需要满足与否，还需要认知过程的参与。（）

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• 弗朗西斯.培根提出的阻碍人类头脑认知的学说是：（）

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• 五德学说产生于秦时期。

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• 由于威廉·配第在古典经济学方面的杰出贡献，他被认为是政治经济学之父。威廉·配第的经济学说产生于（)。

  A．18世纪早期的英国 B．17世纪中期的英国 C．18世纪早期的法国 D．17世纪中期的法国

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• 生物进化思想萌芽产生于大约2000多年前，自然选择学说是拉马克在1858年提出的。（）

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• ____教育的学说认为，教育产生于儿童对成人的无意识的模仿

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• 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的（），布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的（）

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• 【单选题】根据皮亚杰的认知发展学说，2~7岁的儿童处于认知发展的：

  A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D．形式运思期 E．逻辑思维期

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