小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。
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关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是（）。
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教育教学研究应侧重的方面是（）。
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小学阶段阅读教学的任务有（）
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现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为（）字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常（）的需要。
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人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
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小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）
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对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
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根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）
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根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
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教育科研应侧重的方面是教学内容和（）的研究。
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中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
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朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是（）。
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精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。
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根据单元教学过程的阶段任务，下列属于小学数学课堂教学的有（）
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幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
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员工职业规划发展的成熟阶段，应对人才进行“充电式”培训，而这种培训侧重于（），采取的具体方法主要是案例教学法和亲验性练习法。
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在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。
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对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（）。
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（）年7月俄联邦教育部在普通教育的高年级阶段开始实施侧重性专业教学
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小学阶段的语音教学不是以简单掌握语音知识为目的的。
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（)借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
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对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括定性评价评价。（)
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小学英语阶段开展语法教学是要帮助学生在感性认识的基础上升到理性认识，最后让学生在理性认识的基础指导之下再进行语言实践。小学英语阶段实际就是对英语知识的感性积累阶段。这体现了小学英语语法教学的（）原则
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《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达