美国麻省理工学院的 彼得 · 圣吉教授出版了享誉世界之作《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》 ,下列哪些是其内容( )
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1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是()。
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近日,清华大学段路明教授研究组首次实现了25个量子接口之间的(),打破了先前加州理工学院研究组的世界纪录。
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《第五项修炼》这部巨著是彼得·圣吉和伙伴们的研究成果的结晶。该书于什么时候荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖?
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1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作()。
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美国耶鲁大学教授(),提出了世界战略重点“陆缘”学说。
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1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中()是其主要内容。
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彼得·圣吉教授认为,第二项修炼就是要把镜子转向自己,先修炼自己的行为模式。
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以下关于彼得・圣吉的论述正确的是()
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美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中,首次系统地提出的全新概念是()
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1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中()是其主要内容。
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彼得・圣吉五项修炼的核心是()
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彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能,认为不同的人,对同一事物的看法不同,是因为他们的智慧不同。
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1966年,美国哈佛大学的弗农教授根据第二次世界大战后美国的生产和贸易情况提出了()
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自从20世纪90年代美国麻省理工学院彼得·圣吉提出了学习型组织理论以后,世界许多国家的企业都在尝试将自己的企业建设成学习型组织。我国南方一家公司的总经理在上海参加了有关学习型组织建设理论的培训以后,也想将自己的公司建设成学习型组织,于是她就召集了自己公司的财务主管、技术主管、营销主管和人力资源主管开会研究,主管们对于学习型组织应具备的能力有较大的分歧,你同意下面的哪种观点?()
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彼得·圣吉教授认为,不同的人,对同一事物的看法不同,原因是他们的行为模式不同。
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彼得•圣吉提出的组织学习的方法包括()
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彼得圣吉教授认为,不同人对同一事物的看法不同,是因为他们的心智模式不同。
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()理论是美国麻省理工学院教授彼得・圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。
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1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是()。
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彼得•圣吉教授认为,不同的人,对同一事物的看法不同,原因是他们的行为模式不同。
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彼得圣吉对未来企业组织模式进行了探索研究,提出了一个新的概念()
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1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得﹒圣吉教授出版了他的享誉世界之作——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》,下列选项中,哪些是其主要内容:()。
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彼得·圣吉提出的组织学习的方法包括()
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1958年,美国斯坦福大学教授()出版了一本名为《管理心理学》的专著,意味着管理心理学作为学科开始
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