从悬念在作品中的具体呈现而言,悬念产生于悬而未决的冲突,是情节的指向标。()

相似题目

• （）是指通过设置悬念使人产生惊奇和疑惑，然后又兜底翻出消除人的疑虑的创意方法。

  A . 悬念法 B . 暗示法 C . 寓情法 D . 比较法

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• 在导游讲解的常用方法中，制造悬念法是指什么？

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• 人像摄影中（）的作用是以无形胜有形，使画面简洁而富于想像力，以悬念的产生，画意的延伸，丰富了形象语言，增强了人像摄影艺术的表现力

  A . 陪体符号 B . 抽象符号 C . 潜在符号 D . 主体符号

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• 中国南方航空公司10月3日数据表明，2014年国庆节长假前三天，从广州前往阿姆斯特丹、巴黎、清迈等国际航线机票基本售罄。长假前期是出境旅行最佳出发时机，各大航空公司出境舱位9月底就已一票难求。强劲的出境旅游需求表明，今年我国出境游步入1亿人次时代无悬念，保持全球第一大出境旅游消费国无悬念，我国出入境旅游贸易逆差将突破（）大关也无悬念。

  A . A.1000亿美元 B . B.1200亿美元 C . C.1500亿美元 D . D.1800亿美元

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• 接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

  A . 不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 B . 不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 C . 是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 D . 是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

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• “一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。”这首唱词写的是《红楼梦》中的哪个人物？什么事？唱词中的“爹娘”指谁？

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• 评书中的悬念，在南方评书艺人中被称为？（）

  A . A、扣子 B . B、馈头 C . C、关子

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• 在电影界具有悬念大师，精神分析大师的好莱坞导演是谁（）

  A、英格玛·伯格曼 B、希区柯克 C、米开朗琪罗·安东尼奥尼 D、让·雷诺阿

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• 希腊文化中的悬念并非依靠（）产生。

  A . A、好到极致 B . B、神秘性 C . C、可望不可及 D . D、确定的意象

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• 在世界电影史上被称为“悬念大师”的是著名电影导演（）。

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• 在叙事蒙太奇中，有一种（）。它将故事发展的时间顺序打乱重组，类似于文学中的插叙、倒叙手法，将现在、过去、回忆，和幻觉的时空有机地交织在一起。这种叙述方式往往造成剧情的跌宕起伏，造成悬念，引起观众的兴趣。

  A . A.颠倒蒙太奇 B . B.交叉蒙太奇 C . C.重复蒙太奇 D . D.连续蒙太奇

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• 悬念在电影中的作用是（）

  A . 吸引观众继续观看影片 B . 增加戏剧性 C . 使情节更曲折 D . 加强影片气氛

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• 利用突转可以增加作品的悬念。

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• 制造悬念的开场手法可以在公关的演讲活动中频繁使用。

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• 在剧本中,悬念主要有三类()。

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• 在悬念设置方面，一般（）更倾向于分段设置，密集解答。

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• 悬念在电影中的作用是什么？（）

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• 悬念指的是人们对戏剧作品中人物的命运、情节的发展变化的一种期待的心情。()

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• 在消息写作中设置悬念及剖解悬念来组合材料和段落的消息结构形式是：

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• 悬念式结构一般在导语部分设置悬念，令受众产生较大的接受欲望，然后再按照事件发生顺序进行段落安排。

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• 悬念式开头是先抛出问题在展开叙事

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• 分析你最熟悉的一部动画影视作品（动画电视、动画电影、动画短片），从人物塑造、情节与悬念设置、主题表达方式等视角分析该作品的创新点。

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• 4、设置悬念在动画故事叙事中可以起到哪些作用？

  A．增加故事的戏剧性 B．激发观众观影兴趣 C．凸显故事的主题与内涵 D．使情节环环相扣，吸引观众注意力

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