20世纪30年代,美国成立了著名的田纳西流域管理署,负责对田纳西河进行综合治理,这是当时美国兴办的最大的工程,包括建立水电站提供廉价电力、生产化肥、植树造林,以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。美国政府修建此类工程的主要目的是()
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20世纪60年代,美国芝加哥大学财务学家尤金·法默提出了著名的有效市场假说理论,下列关于有效市场的说法正确的有()。
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美国著名心理学家(),在研究人类行为形成问题的基础上,于20世纪60年代创立了社会学习理论。
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联合国成立后一度成为美国称霸世界的工具,20世纪70年代以后情况发生了变化,导致变化的原因主要是()
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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的()
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19世纪40年代,美国开始进行综合开发和治理田纳西河流域,田纳西河的早期开发。由于发展炼铜业,对环境造成了污染,并使植被遭到破坏,据此分析造成田纳西河流域被破坏的原因不包括()
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美国心理学家梅奥自20世纪20年代起领导了著名的霍桑实验,在此基础上创立了(),为组织行为学的诞生开辟了道路。
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()年8月28日,在美国首都华盛顿林肯纪念堂高高的台阶上,著名美国黑人领袖马丁路德金发表了美国20世纪60年代民权运动中最著名的一次演说《我有一个梦想》。
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美国心理学家莫雷诺(J.Moreno)于20世纪30年代创立了()。
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20世纪30年代,在美国大学的先驱者()的努力下,英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬,这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。
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20世纪30年代,在霍桑试验的基础上美国管理学家()提出了人群关系论。
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20世纪20年代美国著名新闻工作者()在《自由与新闻》中提出了现代人“与客观信息的隔绝”的问题。
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在20世纪()年代,美国各大学先后成立了学生心理咨询机构。
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20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
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到了20世纪50年代后期,美国著名的行为科学家、管理理论的奠基人道格拉斯·麦格雷戈提出了()
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可行性研究是20世纪30年代美国开发田纳西流域时开始运用的一种研究方法,我国将其正式列入基本建设的一项重要程序的时间是()
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20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家( ) 第一次提出了教育目标分类理论。
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美国著名心理学家马斯洛在20世纪40年代提出了需要层次理论,把徭要分为【】
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20世纪30年代大危机后,美国颁布实施的令美国金融业形成了银行、证券分业经营的模式()
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