通过信息、符号、媒介构成等方式向学生传授知识、技能和思想的材料的是（ ）。
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
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向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）
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计算机辅助教学简称（），是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。
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用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为（）。
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讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。
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教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
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教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。
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教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
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讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。
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讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式。
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（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
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增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）
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（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
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练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。
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教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()
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向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。
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讲授语就是继（ ）之后，教师向学生系统、连贯而完整地讲解教材，传授知识和技能，培养情感态度和价值观的教学口语形式。
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是指通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。
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教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。
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教育是通过向个人传授思想、技能等方面的知识来塑造和完善（)的过程。A、思维