赞科夫的一般发展

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• 赞科夫发展性教学的教学原则是？

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• 赞科夫提出了一系列的教学原则，包括（）

  A . 理论知识起主导作用 B . 高速度进行教学 C . 高难度进行教学 D . 使学生理解学习过程 E . 使全班学生包括差生都得到发展

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• 赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对（）创造性的运用。

  A . 系统论 B . 矛盾论 C . 发展论 D . 认识论

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• 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。

  A . 最优化理论 B . 认知结构的理论 C . 发展性教学理论 D . 范例教学理论

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• 纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。

  A . 正确 B . 错误

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• 苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。

  A . 课程结构论 B . 范例教学 C . 发展性教学 D . 教育过程最优化

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• 简述赞科夫的实验教学论原则体系。

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• 赞科夫提出了哪些教学原则?

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• 赞科夫发展性教学的教学目标：（）

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• 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。

  A . A．高难度教学 B . B．高速度教学 C . C．理论知识起指导作用 D . D．理解学习过程 E . E．使所有学生包括差生都得到发展

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• 赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。

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• 赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。

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• 前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。

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• 下列关于赞科夫的描述中，正确的是（）

  A . 提出了发展性教学理论的五条原则 B . 代表作是《教育过程》 C . 倡导发现法 D . 提出了范例教学模式

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• 马林科夫准备把苏联发展重点放在农业上。

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• 赞科夫是课程现代化的代表人物

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• 赞科夫提出一般发展的教学原则是()。

  A．以高难度进行教学 B．以高速度进行教学 C．理论知识起主导作用 D．掌握学科的基本结构

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• ◑著名的实用主义教育家及代表作是（ ）◑A. 布鲁纳《教育过程》◑B. 杜威《民主主义与教育》◑C. 赞科夫《教学与发展》◑D. 凯洛夫《教育学》

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• 3、简答题：简述赞科夫提出的主要教学原则。

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• 苏联教育家赞科夫认为,“一般发展”是以（）为核心的

  A．知识 B．能力 C．智力 D．情感

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• 赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（）

  A．最近发展区 B．隐性知识 C．先行组织者 D．支架式教学

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• 年苏联出版了心理学家、教育学家赞科夫的《教学与发展》一书，他强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展（）

  是 否

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