学校心理辅导的核心内容是（）。

相似题目

• 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是职业学校专业设置的一项核心内容。

  A . 专业培养目标与培养规格 B . 专业课程设置 C . 图书资料和实验实习设备 D . 修业年限

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• 学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一是要把学生的心理问题与品德问题分开。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理咨询的核心内容是（）.

  A . A、做出准确的问题诊断 B . B、建立良好的咨询关系 C . C、选择恰当的会谈方式 D . D、使用正确的测量手段

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• 学校心理辅导与咨询的主要内容是（）

  A . 学习问题 B . 成长与发展问题 C . 适应问题 D . 家庭问题

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• 学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

  A . A．智力理论 B . B．动机理论 C . C．学习理论 D . D．认知理论

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• “品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。

  A . 信赖和责任 B . 公平 C . 敬重和关怀 D . 公德

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• 开展学校心理咨询的核心是（）。

  A . 帮助儿搴了解自身在心理发展中遇到的各种困惑与疑难问题，克服由此产生的各种心理卫生问题 B . 引导学生发展良性的情感 C . 对有不同心理卫生问题的患儿进行心理行为矫正 D . 预防儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题 E . 早期发现儿童少年在校期间可能出现的各种心理卫生问题

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• 学校心理辅导的内容包括()

  A . A．学习辅导 B . B．心理救助 C . C．生活辅导 D . D．职业辅导

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• （）是学校管理的核心内容。

  A . 教学管理 B . 教材管理 C . 教育人事管理 D . 教育财务管理

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• 学校心理辅导的内容？

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• 爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。

  A . 正确 B . 错误

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• 在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。

  A . 校领导 B . 党委 C . 院领导 D . 教授

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• 学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施专属教育的重要内容，国防教育的核心是（）。

  A . 爱国主义教育 B . 集体主义教育 C . 革命英雄主义教育 D . 爱军尚武精神教育

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• （）是学校心理健康教育课程的核心部分。

  A . 认知性心理健康教育课程 B . 活动性心理健康教育课程 C . 渗透性心理健康教育课程 D . 环境性（隐性）心理健康教育课程

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• 在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）

  A . 心理健康教育学科课程 B . 心理健康教育环境课程 C . 融合型心理健康教育课程 D . 心理健康教育活动课程

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• 学校心理辅导的内容包括（）。

  A . A．学习辅导 B . B．心理救助 C . C．生活辅导 D . D．职业辅导

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• 心理健康的核心内容是（）

  A . 适应能力 B . 智力正常 C . 身体健康 D . 关系和谐

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• “（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。

  A . 学分 B . 三风 C . 教风 D . 作风

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• 学校德育内容的核心是(    )。

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• 学校心理辅导应包括哪些方面的内容？

  A、心理发展。 B、校园适应。 C、心理问题，如焦虑、抑郁、厌学、性心理等问题。 D、升学就业。

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• 心理健康的核心内容是

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• 精神分析的日常生活心理学的核心内容是（）。

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• ()是学校管理的核心内容。

  A．教学管理 B．教务后勤管理 C．教育人事管理 D．教育财务管理

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