人类的性行为绝不是纯生物的本能表现。

相似题目

• “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）

  A . 神话起源说 B . 生物起源说 C . 心理起源说 D . 劳动起源说

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• “教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是（）。

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• 本能论认为，人类行为源于（）。

  A . 爱的本能 B . 遗传本能 C . 生的本能 D . 死的本能 E . 生的本能和死的本能

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• “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。

  A . 神话起源说 B . 生物起源说 C . 心理起源说 D . 劳动起源说

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• 麦独孤用本能来解释人类的社会行为。

  A . 正确 B . 错误

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• 用潜意识、死本能等观念解释人类行为内在动力的是（）。 

  A . 认知观点 B . 精神分析 C . 人本主义观点 D . 行为的观点

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• 把人类侵犯性看成是本能行为的代表人物有（）

  A . 多拉德 B . 班杜拉 C . 弗洛伊德 D . 劳伦茨 E . 廷柏金

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• 人类的行为有本能行为和（）

  A . 生物行为 B . 社会行为 C . 自发行为 D . 自主行为 E . 主动行为

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• 人类的行为有本能行为和（）。

  A . 生物行为 B . 社会行为 C . 自发行为 D . 自主行为 E . 主动行为

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• 所有生物本能的行为是（）

  A . 见利忘义 B . 离群索居 C . 自私自利 D . 求乐避苦

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• 人类的行为大部分来自学习，不像低等生物的行为主要受其本能所主宰。在现代社会中成长的小孩，经过家庭与其他机构，通过社会化的过程，学习到基本的（）等，对于消费者的购买动机和行为有非常大的影响。

  A . 价值观 B . 知觉 C . 偏好 D . 行为 E . 感觉

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• 斯金纳认为人类行为的真正原因在于本能或情感。

  A . 正确 B . 错误

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• 用潜意识、死本能等观念解释人类行为内在动力的是（）。

  A . 认知观点 B . 精神分析 C . 人本主义观点 D . 行为的观点

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• 人的行为有两类，一类是“本能行为”，一类是“习得行为”人类的行为绝大部分都是（）的结果。

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• 人类行为和生物性不表现在（）

  A . 与遗传相关 B . 以生理形态和功能为发展前提 C . 具有本能行为 D . 参与社会的行为

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• 与动物相比，人类的性功能和性行为的表达不仅仅是一种生物本能，它是（）结合在一起的复杂现象。

  A . 社会因素 B . 环境因素 C . 心理因素 D . 遗传因素 E . 生物因素

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• 按照人类行为的起源，可以把人类行为分为本能行为和（）。

  A . 利他主义行为 B . 攻击性行为 C . 亲社会行为 D . 习得行为

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• 在人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是（）

  A . 最基本的反射 B . 自我控制 C . 顺应 D . 应对 E . 应激

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• 道德是人类社会的特有现象，动物的本能行为中不存在真正的道德。

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• 英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于____。

  A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

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• 中国古代有句古话：“（）、（）性也”，这只是人类生物本能的描述。还不具有文化色彩。我们中国还有句古话：“（）男女，人之（）”、就颇具文化色彩。

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• 【填空题】从生物学本能来看，高等动物吃（）的现象不是很普遍。人类袓先在特定时段吃人肉行为，是否是因为，环境压力太大，取食非常艰难所致，需要进一步的研究。

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