中学语文教材选有（）的作品《少年中国说》

相似题目

• 由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。

  A . A．夏丏尊 B . B．吕叔湘 C . C．王力 D . D．张志公

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• 语文教材才是语文课程的唯一资源。

  A . 正确 B . 错误

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• 香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是（）

  A . 分封制 B . 君主专制 C . 封建社会 D . 中央集权制度

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• 实验中学要举行“加油中国，加油汶川”DV作品比赛，这里的DV是指（）。

  A . A、数码相机 B . B、数码摄像机 C . C、普通录相机 D . D、普通照明机

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• 不属于中学语文教材内容的是（）。

  A . 课文系统 B . 助读系统 C . 作业系统 D . 考试系统

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• 法国数学家华里司的作品《微积溯源》成为中国第二本微积分教材。

  A . 正确 B . 错误

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• 某版高中语文教材必修（3）第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品，下列不适合的是（）。

  A . 关汉卿的《望江亭》 B . 莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 C . 马致远的《汉宫秋》 D . 徐迟的《哥德巴赫猜想》

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• 中国古代封建教育的主干课程是“（）、“（）”。它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。

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• 朱自清是中国现代文学史上的散文大家，其散文名篇《背影》、《春》、《荷塘月色》一直是中学语文教材的传统课文。

  A . 正确 B . 错误

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• 中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。

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• 人教版高中必修教材“名著导读”共选十部中外名著，每册安排两部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作，包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品。旨在丰富学生语文知识，培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分所实施的建议恰当的是（）。

  A . 名著学习对学生语文水平的提高意义重大，应规定学生课内外均要大量反复阅读 B . 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点，依据学情适当增补推荐作品 C . 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习，以迅速取得此专题的教学成果 D . 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读，能提升学生阅读鉴赏的能力，名著导读可忽略

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• 《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习中国古代优秀作品的具体目标，下列要求不恰当的是（）。

  A . 用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限 B . 体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础 C . 广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼 D . 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧

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• 某版语文教材必修（2）第四单元的选文包括《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》两篇文章。完成选文学习后，教师又推荐学生阅读同类题材的其他作品，以下不适合的一项是（）。

  A . 莫言的《讲故事的人》 B . 海伦·凯勒的《假如给我三天光明》 C . 王永志的《科技铺就飞天路》 D . 丘吉尔的《我们将战斗到底》

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• 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是（）

  A . 分封制 B . 封建制度 C . 君主专制制度 D . 中央集权制度

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• 中学语文课本中涉及到很多古代诗文集，其命名方式也多种多样。下面对《欧阳文忠公文集》、《诚意伯文集》、《杜工部集》、《柳河东集》、《李太白全集》）、《惜抱轩诗文集》这几部作品集命名理解正确的是：（）

  A . 谥号式、封号式、官爵式、籍贯式、表字式、书斋式 B . 封号式、官爵式、籍贯式、表字式、书斋式、谥号式 C . 官爵式、籍贯式、表字式、书斋式、谥号式、封号式 D . 籍贯式、表字式、书斋式、谥号式、封号式、官爵式

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• 法国数学家华里司的作品《微积溯源》成为中国第二本微积分教材。（）

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• 下列冯骥才的作品中，有（）等被选入多种版本的中小学语文教材，受到广泛好评。

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• 无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是（）。

  A．收入语文教材中的各类作品 B．那些保持原来意义、独立存在的作品 C．整个教材系统中的一个有机组成部分 D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品

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• 台湾《中学国文课程标准》规定：“指导学生继续学习标准国语，培养听话及说话之能力与态度”。香港《中国语文科课程纲要》也规定：“培养学生阅读、写作、聆听、说话和思维等语文能力”。()

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• 中国第一部由国家统一发行的中学历史教材是

  A．邱汉生等编的 B．吕思勉编的 C．范文澜编的 D．胡华编的

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• 下列冯骤才的作品中，有（）等被选入多种版本的中小学语文教材，受到广泛好评

  A．《珍珠鸟》 B．《（雕花烟斗》 C．《逆光的风景》 D．《好嘴杨巴》 E．《刷子李》

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• 结合文学创造相关理论，选取统编本小学语文教材某一篇课文，进行作品写作背景分析。要求1000字以上，正文后附上课文截图。

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• 三、判断题1．语文教材是唯一的语文课程资源。

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• 语文教材依传统手段区分为：语文类教材;非语言类教材。（)

  是 否

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