由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。
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在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
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叶圣陶的现代语文教育思想强调了（）的观点；提出了“语文教材无非是（）”的论。
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西藏自治区教育系统推行以藏语文授课为主的双语教学体系，内地西藏班中学也开设藏语文课；西藏地区现有各类宗教活动场所 1787 座，每逢重大宗教节日都循例举行各种活动。 由此可见： ①我国坚持民族平等原则 ②传统习俗是传统文化的重要标志 ③文化有明显的区域特色 ④我国积极引导宗教与社会主义相适应
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中学语文教育的内容的三个构成要素是（）。
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大学语文是中学语文的巩固和提高。
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语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
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我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式（）
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中学语文教学法是一门（）
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朱自清是中国现代文学史上的散文大家，其散文名篇《背影》、《春》、《荷塘月色》一直是中学语文教材的传统课文。
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1996年，国家教委颁发了《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）。大纲规定：“语文是重要的（），也是重要的（）。
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中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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中学语文课外活动的特点是（）。
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请依据魏书生中学语文政改革的主要特点谈谈你的认识和理解
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语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。
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语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。
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叶圣陶曾创办《小学生》杂志,是我国现代语文教育最重要的人物。()
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叶圣陶将语文定义为
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大学语文学习是中学语文学习的（ ）过程。
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中国文字和中国文学以及读经讲经等科的出现，标志着我国的语文教育由传统向现代的演进，也标志着现代语文教育的兴起。
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我国的现代语文教育制度建立于1920年，现代语文教育最突出的问题在于阅读的教学。
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台湾《中学国文课程标准》规定：“指导学生继续学习标准国语，培养听话及说话之能力与态度”。香港《中国语文科课程纲要》也规定：“培养学生阅读、写作、聆听、说话和思维等语文能力”。()
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中学语文教学研究的目的是：认识语文教学现象，揭示语文教学规律，指导语文（)。
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语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、语文教育史。（)
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2、统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题，提出了语文教学中常见的五种偏向，即（）。
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