音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、（）和综合五个方面。

相似题目

• 学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。

  A . 结果性目标方式 B . 诊断性目标方式 C . 操作性目标方式 D . 体验性目标方式

  查看最佳答案

• 在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

  A . 角色扮演法 B . 榜样引导法 C . 行为强化法 D . 价值观辨析法

  查看最佳答案

• 高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：（）

  A . A．体验、模仿、探究、合作 B . B．体验、探究、合作、综合 C . C．体验、比较、探究、合作 D . D．体验、比较、探究、综合

  查看最佳答案

• 音乐课教学过程和方法应遵循的原则是（）、（）、探究、合作、综合。

  查看最佳答案

• “在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表述的课程目标是（ ）。

  A . 表现性目标 B . 行为性目标 C . 普遍性目标 D . 生成性目标

  查看最佳答案

• 通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。

  查看最佳答案

• 《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即（ ）、过程与方法、知识与技能。

  A . 审美与体验 B . 技能与训练 C . 情感态度与价值观 D . 传播与流行

  查看最佳答案

• 音乐课程教学的过程与方法主要包括（）、（）、（）、（）、（）五个方面。

  查看最佳答案

• 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。

  A . 知识与技能 B . 审美 C . 艺术实践 D . 鉴赏能力

  查看最佳答案

• 高中音乐课程的过程方法包括体验、（ ）、探究、合作。

  A . 聆听 B . 歌唱 C . 比较 D . 演奏

  查看最佳答案

• 新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。

  A . 重视学生的课堂参与度 B . 重视培养学生的学习兴趣 C . 重视学生个性的发展 D . 重视课堂提问的结果

  查看最佳答案

• 音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、（ ）、合作和综合五个方面。

  A . 体会 B . 探究 C . 创造 D . 联想

  查看最佳答案

• 高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面（）

  A . 体验、模仿、探究、合作 B . 体验、探究、合作、综合 C . 体验、比较、探究、合作 D . 体验、比较、探究、综合

  查看最佳答案

• 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴（）。

  A．音乐基础知识 B．音乐基本技能 C．音乐审美能力 D．音乐历史与相关文化知识

  查看最佳答案

• 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响

  A．学习者的需要 B．当代社会生活的需要 C．学科体系的需要 D．师生的需要

  查看最佳答案

• 探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式

  A．正确 B．错误

  查看最佳答案

• 探究性音乐教学方法有

  查看最佳答案

• 依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。

  查看最佳答案

• 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析（7分）， 并说明理由（8 分）。【课题名称】《中国古典舞》【教学对象】 选修“音乐与舞蹈” 模块的学生【教学内容】 学跳古典舞《春江花月夜》【主要目标】1． 学习《春江花月夜》 的基本舞蹈动作， 加深对中华典雅风格的感受和体验。（其他目标略）【教学过程片段】一、 导入阶段（略）二、 展开阶段： 新课教学1． 老师示范

  查看最佳答案

• 根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并提出改进建议。【课程名称】《海的百态》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《海的百态》【主要目标】通过聆听和感受，体验不同音乐作品对“海”的表现。（其他目标略）【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1．欣赏（1）观赏油画《九级浪》和浮世绘《神奈川冲浪里》。（2）师问：大海里的风景是怎样的生答

  查看最佳答案

• 高中音乐课程教学的过程与方法主要包括哪五个方面（）

  A．体验、模仿、探究、合作、综合 B．体验、探究、合作、综合、比较 C．体验、比较、探究、合作、综合 D．体验、比较、探究、综合、模仿

  查看最佳答案

• 你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展

  查看最佳答案