作业题1 工作环节一 欧美椅子文案设计 2任务要求：完成项目要求中的欧美风格椅子文案设计书。要求叙述清楚你所设计的欧美风格椅子的结构、造型、选用材料。 2技能要求：团队协作、职业岗位、文案写作能力。 2作品形式：400字左右的欧美风格椅子设计文案。 2课时：2课时

通过一系列的作业计划，协调船舶在生产活动中与其他环节(港口、铁路、货主、航道等)的工作配合，以保证完成运输任务。这属于调度工作具体内容中的()。

邮件转运员的主要工作任务是按《国内邮件处理规则》、《国际及台港澳邮件处理规则》规定的时间、频率要求和各作业环节发运计划规定，完成国内、国际各类总包邮件的接收、处理、发运、运输等工作。

RUP是一个二维的软件开发模型，其核心特点之一是（1）。RUP将软件开发生存周期划分为多个循环（cycle），每个循环由4个连续的阶段组成，每个阶段完成确定的任务。设计及确定系统的体系结构，制定工作计划及资源要求是在（2）阶段完成的。空白（2）处应选择（）

RUP是一个二维的软件开发模型，其核心特点之一是（1）。RUP将软件开发生存周期划分为多个循环（cycle），每个循环由4个连续的阶段组成，每个阶段完成确定的任务。设计及确定系统的体系结构，制定工作计划及资源要求是在（2）阶段完成的。空白（1）处应选择（）

一件专利申请的权利要求1和2如下：权利要求1：一种椅子，包括： （1）正方形底座， （2）装在底座底面上的四个细长构件， （3）装在底座上的圆形靠背。权利要求2：根据权利要求1的椅子，还包括连接靠背和底座的弹簧在都能够得到说明书支持的情况下，下面撰写的权利要求3哪些存在错误？（）

社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。 小李：“完成游戏那一刻，大家感觉如何？” 组员：“哇，太激动了，感觉像是心里一块大石头落地了。” 小李：“与最初相比，大家的想法有什么变化？” 组员：“刚开始我觉得不可能完成任务，担心椅子会受不了，等大家成功走完最后一张椅子，我才发现有些事情并不像想象的那么难，需要多去尝试。” 以上对话，一般出现在小组活动经验分享环节，其主要目的是（）

设计一款品牌2035年概念车。 用若干页纸进行设计推敲，用1-2页纸进行最终方案的表现。 画具不限，纸张数量不限。 扫描成pdf文件，以“学校+班级+学号+姓名”命名。 要求： 1作业完成度及图片扫描质量。 2方案推敲过程性、有效性及审美判断。 3设计版面吸引眼球，引导阅读。 4最终方案的设计合理性。 5最终方案的表达美观度。

色彩作业六：杂志封面设计 尺寸：A4版面大小内均可 要求：1、利用色彩的采集与分析完成一张杂志封面的设计。 2、在来源素材图片里寻找3-6套颜色进行搭配，并进行色彩形式美的综合解读设计，要求版式美观，解读详细，并标注色号。

1、题目内容 “特许经营系统推广与维护”，包括两个主题学习单元，分别是“招募文件制作”和“推广招募方案设计”。拟实现的能力目标有：能进行特许经营发展与推广规划；能按逻辑顺序梳理招募文件的写作框架；能针对特许经营企业制作招募文件；能分析特许经营企业推广招募系统工作模块；能运用各种媒体、展会、因特网、店面等渠道的推广招募方法；能进行一个特许经营企业推广招募方案设计并写出设计报告。本学习单元学习性工作任务或项目是：制作××品牌特许招募文件；设计××品牌特许推广招募方案。 2、作业要求 （1）作业准备要求 提供10份左右企业的特许经营招募文件。 （2）作业形式要求 ××品牌特许经营招募文件。 （3）作业过程要求： l 以小组为单位，分析评价其他企业的招募文件。 l ××品牌特许经营招募文件。

1、题目内容 “特许经营合同制定”。拟实现的能力目标有：能撰写特许经营合同。本学习单元学习性工作任务或项目是：撰写××品牌特许经营合同。 2、作业要求 （1）作业准备要求 提供特许经营合同范本。 （2）作业形式要求 ××品牌特许经营合同。 （3）作业过程要求： l 以小组为单位，分析特许经营合同范本。 l 以小组为单位，分析合同应包含的具体方面。 l 按照提供的合同格式撰写特许经营合同。

请同学们绘制一张教学设计的理论基础及其对教学设计影响的概念图，概念图需包括四种主要理论的核心观点及其对教学设计的影响。 作业提交要求：（1）概念图导出后以图片形式上传；（2）作业命名方式：学号-姓名。 作业互评要求：（1）请按时提交作业，并按时认真互评不少于6份作业；（2）若参与互评但未互评完成6份作业，作业一项只计入应得分数的80%。

如果完成了综合练习一——任务二（选做）按键控制霓虹灯，可以打包提交，提交要求同作业题1。

作业1:根据前期所学命令建立设计一组模型，模型为一组八人桌椅，桌上有餐具，椅子可以有靠背或者坐垫，旁边地灯或者垃圾桶，桌面用布尔运算刻上自己名字或者名字上比较特殊的字，整个模型风格一致，比例大小协调，全部自己建模不能使用别人模型。备注：文件夹以学号加姓名形式上传，内有效果图和原始max模型

自定主题产品包装设计 任务一:针对产品的包装结构设计与包装外观设计,从品牌定位,目标客户群,产品形象关键词等方面入手,自选一类产品进行针对性的市场调研,并通过调研收集的资料进行分析,总结出该类别产品包装设计的要点,并最终以 PPT 形式来呈现市场调研报告。 任务二:依据市场调研得到的资料和分析结果,虚拟或者选择现有的一个品牌产品,进行针对性的产品包装结构设计和外观包装设计。 设计要求: 1、包装结构设计合理,能够满足产品的基本功能需求或者部分特殊需求。 2、包装外观设计中的图形、色彩、文字等设计要素完整,版面编排设计能够符合该产品的设计诉求。 3、产品种类不限,包装数量不限,规格自定。最终课程作业需要提交设计稿源文件一份与设计作品实物一份!

1、一、选取初中或高中物理的某个物理问题，对其进行教学设计。要求体现科学推理的核心思维过程。 二、结合第8章的学习，选取初中或高中物理中的某一课题，请设计这一课题与网络环境或信息技术深度融合的教学方案。 作业要求： 1、二选一即可； 2、最终提交的成果都为一份完整的教案； 3、体现自己对教学设计和科学推理（或融合网络技术的物理教学）的理解； 4、以PDF文档格式进行提交。

1、请同学们结合上课所学知识，利用表格排版，设计制作一份报纸。 要求：1. 使用表格进行排版，使用文本框的，本次作业以零分计； 2. 设计美观有创意，与上课案例不同； 3. 作业文件名命名符合规范，否则在本题总分基础上扣5分。

单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导

工作环节一 多功能椅子文案设计 2任务要求：完成项目要求中的多功能椅子文案设计书。要求叙述清楚你所设计的多功能椅子的使用环境结构、造型、选用材料。 2技能要求：团队协作、职业岗位、文案写作能力。 2作品形式：400字左右的多功能椅子设计文案。 2课时：2课时

一（2）班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:（1）请你回家把小白兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听。（2）你还想知道下雨前其他动物的表现吗？可以跟家人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生纷纷迫不及待的汇报作业的完成情况,还轮着说:我好喜欢这个作业哦! （1）结合材料,评析林老师的作业设计。 （2）谈谈教师布置作业的基本要求

二等水准测量设计×××二等精密水准测量项目设计书如下。1）概况（1）任务来源维持区域大地测量高程基准，为经济建设提供基础测绘服务，利用水准测量技术建立区域大地高程控制网。（2）测区范围（略）（3）任务情况（略）2）测区自然地理概况和已有资料情况（1）测区自然地理概况（略）（2）收集资料情况1：5000地形图。二等水准点4个，采用1 9 5 6黄海高程基准。3）技术依据与精度要求《国家一、二等水准测

用PS为自己设计一张个性签名。 作业要求： 1）自己素材准备，个性签名最好使用自己的头像或照片。 2）有背景图像，有文字。 3）写出主要操作步骤并给出参数设置截图。

1、基本任务要求： 请大家在作业栏点击附件，下载CAD图纸（2号办公楼建施、结施终稿），根据课程的教学内容，完成并按照下面要求，提交2号办公楼工程项目的建模文件 提交材料要求： 1、请提交二号教学楼楼宇钢筋模型文件.GTJ，以学号+姓名命名，提交作业的同学还需要进行互评。 2、同时模型作品三维图截图并上传图片 弹性化作业选择： 根据自身情况选择其一即可 1、个性方案一：在校学员 提交二号办公楼钢筋模型文件.GTJ+三维作品截图+互评 （提示：作品文件需要打包才能上传平台哦） 2、个性方案二：职场人员 提交自己单位工作的算量建模+截图，评分标准参照方案一 3、个性方案三：体验人员 写下学习心得体会+三维截图

由于疫情关系，本门课将无法返校进行考试，现将考试改为大作业，大作业有四档要求，按各自能力完成任意一档即可，按完成的内容和报告质量评分。1、要求独立完成，对于提交的作业相似的统一为零分。2、报告要求写明自己的设计过程，代码为自己认为的核心代码，所有代码要有注释，除此之外还要包括在设计过程中遇到的错误，以及解决方法，在设计过程中的心得，根据遇到的错误类型，解决方法判断各自的设计过程，评定报告质量。3、作业提交要求将工程文件夹和报告一起打包成压缩文件，压缩包名称修改为学号姓名.rar（或者zip)。4、大作业设计时间为两周，提交时间为5月25日上午九点半，请注意提交时间，充分考虑提交系统提交时间，建议大家在5月25日九点之前完成所有上传任务。

一、任务 消火栓给水系统设计及计算，已知条件见附件 二、要求： 1.详细的设计计算过程，设计依据需要标明出处。 2.绘制消火栓平面图示意图、消火栓系统图示意图、 三、说明： 此习题采用互评+教师评分. 设计文本及图纸中，不能有学生的信息：（备注：格式按要求完成，此项分值占习题总分的20%）。