简述新课程所倡导的评价方式。简述新课程所倡导的评价方式。

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• 新课程改革倡导的教育评价理念是（）

  A . 发展性评价 B . 总结性评价 C . 形成性评价 D . 绝对评价

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• 活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。活动表现评价体现（ ）。

  A . 综合性、实践性和开放性 B . 主动性、探究性和封闭性 C . 单一性、实践性和合作性 D . 综合性、理论性和探究性

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• 新课程改革倡导()的课程评价。

  A . 强调学生学会学习 B . 强调新的学习方式 C . 突出甄别和选拔功能 D . 立足过程，促进发展

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• 新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（ ）。

  A . 自主、合作、探究 B . 参与、合作、活动 C . 讲授、练习、探究 D . 反思、生成、探究

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• 基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

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• 下列选项中，不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是（　　）。

  A . 以学校评价为基础 B . 与课程功能的转变相适应 C . 评价方式多样化 D . 评价的根本目的在于促进发展

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• 新课程改革倡导（）的课程评价。

  A . 强调学生学会学习 B . 强调新的学习方式 C . 突出甄别和选拔功能 D . 立足过程，促进发展

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• 为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

  A . 自主学习、探究学习、合作学习 B . 自主学习、探究学习、发现学习 C . 创新学习、探究学习、合作学习 D . 创新学习、发现学习、意义学习

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• 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。

  A . 自主、合作、探究 B . 参与、合作、活动 C . 讲授、练习、探究 D . 反思、生成、探究

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• 新课程倡导树立有助于促进全体学生全面发展、以评价学生综合素质为目标的多元化的、综合性的学习评价体系。因此，为实现教学的评价功能，在新课程改革中倡导（ ）。

  A . 发展性评价 B . 过程性评价 C . 真实性评价 D . 档案袋评价

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• 在下列的教学关系中，新课程所倡导的是（）

  A . 重点强调教师的教 B . 培养学生的独立性和独立学习能力 C . 倡导对话教学 D . 致力于建设师生共同发展的教学关系

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• 不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。

  A . A.评价方式多样化 B . B.以学校评价为基础 C . C.与课程功能的转变相适应 D . D.评价的根本目的在于促进发展

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• 简述新课程所倡导的新型学生观。

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• 新课程倡导（）的课程评价。

  A . 立足过程，促进发展 B . 立足学生，促进成长 C . 重视过程，促进发展 D . 立足过程，促进改革

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• 新课程倡导单主体评价，强调教师、学生、家长、管理者甚至专业研究人员在评价中共同参与的交互评价模式，尤其强调被评价者对评价过程的主动参与。

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• 新一轮基础教育课程改革所倡导的学习方式为（）

  A．自主、合作、探究 B．参与、合作、活动 C．教授、练习、探究 D．反思、生产、探究

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• 新课程倡导建立以促进学生发展为目标的评价体系，这样的评级体系的主要特点有（)。

  A．评价内容包括基础性发展目标和学科学习目标 B．采用多样、有效的评价方法 C．为每个学生建立成长记录，反映学生学习的过程与结果 D．学习成绩评定应采用等级制，评语应多采用激励性语言 E．明确促进学生发展的改进要点并制订改进计划

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• 我国新课程教学观念所倡导的对学生的评价强调（）

  A．对学生的评价是一个动态的过程 B．对学生的评价的对象应是权威的 C．评价必须为实现教育目的做出贡献 D．评价的对象是课程内容

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• 新课程倡导的教育评价主要体现在（）

  A．评价功能强调促进与提高作用 B．评价主体注重教师的互动参与 C．评价内容关注学生的学习状态 D．评价主体注重家长的互动参与

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• 新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（）

  是 否

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• 简述新课程倡导的教师角色的转变

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• 新一轮课程改革倡导、的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是、评价方法等手段以及评价实施过程的转变

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