如何针对学生不同气质类型进行教育？
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学校对学生承担的是安全教育、管理、保护的责任，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，要采用（）和常备预案等预防措施。
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面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性格，有针对性的进行教育。吴老师的做法（）。
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不同气质类型之间有好坏之分，气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。
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教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义？
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学校应当针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的（）等的安全防护教育。 ①防毒 ②防爆 ③防辐射 ④防污染
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（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
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在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对（）孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
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针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）
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根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对（）的孩子，应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
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如何正确评价气质的不同类型？
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对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。
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针对国外分裂势力的渗透，如何做好学生思想政治教育？
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气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
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培养认真细致的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。这一教育措施主要是针对 __________气质类型的孩子。
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我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）
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员工培训工作重点是强化员工岗位培训和继续教育，针对不同类型人员进行分类培训。（）
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针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
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无论环境如何变化，都能基本保持心理平衡的大学生的气质类型是（）。
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强强。男，某小学四年级的学生，文静胆小，内心敏感，情绪不外露，容易害羞，上课时很少主动举手发言，在集体活动中往往显得很紧张，自制力强，能较好地遵守纪律和规范。 问题： (1)该学生属于何种典型的气质类型？ (2)如何对该类学生进行针对性的教育？
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教师要尊重不同年龄阶段学生的特点，并根据这些特点提出不同的发展任务，采用不同的教育内容和方法，进行针对性的教育。这体现的个体身心发展的一般规律为（）
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3、针对课程中固执己见的学生，我们要如何教育学生正视现实？
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根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地对幼儿进行教育。对于胆汁质孩子，应防止其粗枝大叶、虎头蛇尾。（)
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教育教学中应针对学生的气质差异进行因材施教。如果四种典型气质类型的学生犯了错误，下列做法正确的是（）
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