模仿的意义不包括（）。
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语言表达类培训类型中最具代表意义的是模仿示范法。
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行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、无意模仿、（）。
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行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模仿。
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核心技术能力是企业通过特有的技术要素和技能或各种要素和技能的独特的组合来创造具有自身特性的技术，以产生稀缺的、不可模仿的技术资源（包括技术和知识等）的企业能力。根据上述定义，下列不属于企业核心技术能力的是（）。
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二战后日本对美国法进行借鉴和模仿的主要领域不包括（）
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伯劳常会模仿金翅鸟的叫声以诱骗金翅鸟前来，这种模仿的意义在于：（）
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模仿在旅游过程中的意义不能低估，这是因为（）。
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一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫，那么该萤火虫的行为意义可能是（）
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教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是()
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模仿的意义包括（）。
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采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）
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模仿《党同伐异》电影的分段叙述法的电影不包括
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模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）,这是模仿的意义。
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模仿巫术的原因不包括（）。
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直接模仿：即不需要任何解释的模仿。模仿的方式就是教师示范，学生模仿。
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老师讲“天下文章一大抄”实际意义是说学习可以通过模仿的方式吸取经验。
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关于模仿的意义，说法错误的是：
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所谓模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，一般包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式。（ ）
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“学生能模仿课文写具有教育意义的童话”，这个教学目标设定的不足之处在于 。
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【单选题】行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括() A. 联想 B. 强化 C. 模仿 D. 练习
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在行为发展的早期阶段，模仿学习是行为学习的的重要方式，包括无意模仿、有意模仿、强迫模仿等，其中属于无意模仿的是（）
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真正意义上的二次创新在于完成了模仿创新阶段。（)
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后天环境论的观点不包括：（)。A、模仿论
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可以防止其他企业模仿自己核心专长的措施不包括？（)
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