学生的个别差异给教师劳动造成了（）。
相似题目
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个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
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教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。
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教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。
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教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
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教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。
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学生的个别差异给教师劳动造成了（）。
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教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。
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个别教师随意私拆或毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）
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儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的（）。
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学生的个别差异给劳动造成了（）。
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教师给个别优秀的或者暂时处于落后的学生“开小灶”，这种做法 ( )。
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个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。
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教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）
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个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
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王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了（）的教师道德。
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教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。
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教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的()
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把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
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个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的（）
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教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）
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教师要从学生实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，促使每个学生都能够获得充分、自由的发展。体现了教学的（ ）。
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个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的 【 】
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斯霞老师曾经谈到:凡是要学生做到的,老师必须先做到;凡是要学生不做的,教师自己也一定不要做，教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等会给学生一定影响,甚至教师的板书、服饰、言谈、举止学生都会模仿，斯霞老师这一主张，体现了师德规范的（）
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小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。