关联短时记忆与当前任务处理的系统称为（）
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专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。
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阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：（）、短时记忆和长时记忆。
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短时记忆与长时记忆的区别是：（）
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现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）
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在知觉时，人把当前感觉登记中的信息与以前储存在长时记忆中的有关信息进行匹配，从而赋予刺激一定的意义，这个过程称为（）
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根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。
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由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是()
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PMS系统中，输电一般缺陷通过工作任务单进行消缺处理，当工单进行任务处理时不可关联下列哪一项（）
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记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
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在无意识状态下，个体的知识与经验自动地对当前任务项目产生影响的记忆是（）。
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记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
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认知系统的信息储存有两种方式：一种是为当前信息加工的需要而短时储存信息，一般称为（）；另一种是为以后信息加工的需要而储存信息，称为（）。
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在短时记忆中，把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为（）
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“再认项目与记忆集中的项目一个个的相继进行比较”属于哪种短时记忆提取方式？（）
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两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。
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人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。（）
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现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。
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短时记忆中负责处理和解释从长时记忆中提取的信息的系统是（ ）。
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短时记忆信息激活量有限、信息保存时间较短，特征相似的项目间容易发生混淆、容易受其他任务的干扰等等。
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现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆，短时记忆和 【 】
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在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进人到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为______。
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简述短时记忆信息的存储与提取（）
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储存在短时记忆系统的信息主要是以视觉编码为主（）