21世纪初推行的基础教育课程改革中,从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动的内容包括:信息技术教育、()、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
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《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是( )。
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新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。( )
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括:()、()、()、()、()。
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21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括()。
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新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是()。
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21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础,重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础,这是()的观点。
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21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展,这是()的观点。
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括()。
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践以及劳动与技术教育,强调学生通过(),增强探究和创新意识,学习()方法,发展()知识的能力。
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由美国科学促进会着手制定的()提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
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20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是()。 ①招收高中毕业生 ②教授普通教育和职业教育方面的知识 ③学生无入学考试 ④由地方社区及私人团体和教会开办 ⑤课程设置多样 ⑥办学形式灵活 ⑦学业标准非常严格
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()
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