平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求
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不能做官、平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求（）。
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儒家伦理思想认为，齐家、治国、平天下的根本是（）。
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儒家经典《大学》中提出了古代知识分子的最高理想是（）、齐家、治国、平天下。
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唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来，作为载道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把修齐治平放到了极为重要的位置上，并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”，成为儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者（）
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我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中提出的（）是做事的要求。
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儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）。
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孟子认为（）是人们修身治国平天下所应遵循的重要原则。
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儒家学说中，孟子主张性善，老子主张性恶。
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公务员心理健康的二维理论框架中的“做人”维度，是根据我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中的哪些内容提出的？（）
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孟子的学说中：我们诚心修炼的时候要做到（）。
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公务员心理健康的二维理论框架中的“做事”维度，是根据我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中的哪些内容提出的？（）
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宋人注重道德教育，在家训中贯穿儒家思想以规范家庭成员的言行，并在强调修身与齐家之后，倡导治国与平天下的追求。宋人还在家训中突出参加科举考试以入仕的教育及其他知识教育，以提高子孙的素质，其中“教育贵早、宽严相济”等教育原则至今仍有借鉴意义。对子孙教育重视与否，关乎家族能否兴旺发达。本段文字的主旨是（ ）。
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儒家所谓“修身、齐家、治国、平天下”中的“治国”，其所指的“国”和我们今天所谓的国家观念非常相似。
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孟子在儒家学派中的地位仅次于孔子，被尊称为“亚圣”。儒家学说因此也被称为“（）”。
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儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）
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儒家的修行，是修身，目的是救世，修身为了齐家，齐家为了治国，治国为了平天下，强调（ ）；道家的修行，是悟道，目的是长生，参悟宇宙玄妙，力求天人合一，强调（ ）；释家的修行，是慈悲，目的是劝善，离了世事无世外，出世也做红尘事，强调（ ）。
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儒家学说是一个守天下的学说。（）
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我们成心修炼的时候要做到孟子学说中的()
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在我国传统文化中，“修身、齐家、治国、平天下”是（ ）的理念
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不能做官、平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求
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孟子解决了如果做不了官，平不了天下，是否还有继续学习儒家思想的需要。
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读书做官向来是传统的读书人的首务，因为这有儒家“修身齐家治国平天下”的理念作为_______，甚至在今天的中国，这依然是许多读书人挥之不去的_______。而著书讲学只是 在仕途不畅时退而求其次的目标，用孟子的话说即是“穷则独善其身”，大有不得已而为之的意味。
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3. 孟子被认为是儒家学派的“亚圣”，孟子继承和发展了儒家思想，并把它提升到了新的高度。孟子仁政学说的理论基础是“ ”。
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第四部分 常识判断请依据常识做出判断：儒家是我国先秦时期的一个著名的思想流派，以孔子，孟子为代表人物。下列选项中不属于儒家学说的是（）
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