信息化、全球化背景下学习的转变中有灌输式学习转变为研讨式学习。
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从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。
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学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。
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我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
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（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
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写出四种转变不良学习态度的方法
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应用信息技术转变学习方式情景下的主要学生行为不包括？（）
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应用信息技术转变学习方式情景下的学生行为包括（）？
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关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？（）
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信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。
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海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
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关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）
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转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
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要完成学生学习方式的转变，必须对现有的教学方式进行改革，实现三大转变，包括（）
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信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，合理的是（）
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生态旅游者的保护性旅游行为是全球资源与环境背景下，顺应现代人们旅游需求转变而选择的一种旅游生活形式，主要有环保性、知识性、参与性、替代性、享受性等特点。
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发展低碳经济是我国经济在全球经济从高碳能源向低碳能源转变的背景下，持续发展的一个必经阶段
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在全球互联网背景下，电网更加智能化，推动能源消费向（）用电方式转变。
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应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）
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展低碳经济是我国经济在全球经济从高碳能源向低碳能源转变的背景下，持续发展的一个必经阶段
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（ ）课程的使命定位为“把握时代脉博，转变学习方式；推介学习资源，解读学习制度；探寻学习方法，提升学习能力”。
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翻转课堂的教学形式由传统的教学流程“教师课堂讲解+学生课后作业”翻转成“学生课前学习+师生课堂探究”，在这一颠覆性教学模式下，教师和学生的角色也随之发生了相应的转换，教师由“讲台上的主导者”成为“学习的指导者”，学生由“被动学习者”转变成“主动学习者”。
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学习型组织、学习型社会理念是在 发生的一系列重大转变前提下提出的。
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我们所处的时代要求把接受性学习转变为发展性学习，由维持性的学习方式转变为创新性的学习方式。判断对错
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《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术转变学习方式”，关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力？（)
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