不同课时、课型的教学目标是不同的。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
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体育教学中,制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( )。
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教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
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教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。
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《全民禁毒教育实施意见》规定,各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段(),切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命,拒绝毒品”意识,努力实现“学生不吸毒,校园无毒品”的目标。
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肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时,以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析,讲解色调统一的原理,此教学方法是:https://assets.asklib.com/source/1458115428466008073.png
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不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式。
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某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计,一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()。
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教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标,其次确定单元教学目标,最后再确定课时教学目标。()
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体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期,应( )全面贯彻。
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体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期,应()全面贯彻
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课时教学目标的主要内容是什么?
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几种常见的基本课型的语文教学过程有()。
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不同的课型有不同的教学目标,因此,教师在设计教学活动时应考虑到课型特点,以期达到预定的教学目标。
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针对学生科学素养发展的不同阶段,设计与之相适应的教学目标,应依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的(),结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
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课堂教学的类型是指根据课堂教学的内容、任务和要求来划分的授课种类,又称“课型”。思想政治课的课型依据不同的标准可以划分为不同的类型,一般分为( )。
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制订学期、单元、课题、课时教学目标的依据是什么?
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阅读课型的具体课程多种多样,可以开设的课程有
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分课时教学目标是课题教学总目标在各节课中的分化,是各节课的主要学习任务,也可称呼为“课时教学要点”。
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学生不同、教师不同、教学目标不同、教学内容不同、教学资源不同……势必教学方法不同。因此,面对有教无类还要重视()。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。()此题为判断题(对,错)。
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语文教学方案中的要素包括课题,课型,教学目标,教学内容,教学重点,教学难点,教学时间,教学方法,教学_____,教学评价,教学反思等。
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肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时,以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析,讲解色调统一的原理,此教学方法是()
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如何理解用词不同的教学目标,并为之设计相关的教学活动?
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