自我评价与别人评价之间的差距是(2.0分)
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个体主义者将自我看成是可以脱离他人而存在的独立个体,别人的看法常常会影响到自己对自我的评价。
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()是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距,自我能力感降低,并倾向于对自己做出消极的评价。
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通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有( )作用。
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教师安排学生开展读书活动,设计了《“悦”读学习自我评价表》(见下表)对该评价表的分析不正确的是()。 评价内容 自我表现 1、你提出了哪些有价值的问题? 2、你能认真倾听他人陈述吗? 3、你允许不同意见的争论吗? 4、你会完全接受别人的观点吗?你提出了哪些不同与别人的观点?
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自我表现的欲望较强并且比较在意别人的评价的员工类型是()。
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社会心理学符号互动论创始人()说过,“我们的自我观念不是单纯地受别人对我们的实际评价的影响,而是我们所知觉到的他们对我们评价的影响。”
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泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据.据此提出的课程评价模式是()
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不管是内部质量控制还是第三方质量调查,对维修质量的评价始终来源于客户期望与客户感受之间的差距,能够有效地提高客户满意度,一次性满足客户的期望,是提升维修服务质量的关键。()
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根据GB/T2523-2008标准,粗糙度试验截取值无特殊要求时,算术平均粗糙度Ra值在0.1μm~2.0μm之间时,截取值和评价长度分别为mm()
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