教师的人格形象包括（）

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• 教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）  

  A . 言行一致，身体力行 B . 学为人师，行为示范 C . 严于律己，勇于自责 D . 以上都是

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• 教师为了形象地展示动植物细胞的差异，制作了一张挂图，挂图的特点不包括（）。

  A . 具有写实性 B . 可将抽象过程具体化 C . 可演示生命活动阶段性流程 D . 可表现立体的、活动的事物

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• 教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

  A . 言行一致，身体力行； B . 学为人师，行为示范； C . 严于律己，勇于自责； D . 以上都是

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• 教师理想人格追求内容包括（）

  A . 超越功利 B . 超越角色和个性 C . 超越自尊和自卑 D . 超越他人

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• 下列选项中，（）是行政组织形象人格化的体现。

  A . A.政府公务员形象管理 B . B.政府危机管理 C . C.政府工作全面质量管理 D . D.政府政策形象管理

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• 教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（）。

  A . 自信 B . 亲和 C . 机智 D . 高雅

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• 教师的职业形象主要包括（）。

  A . 教师的道德形象 B . 教师的文化形象 C . 教师的人格形象 D . 教师的外部形象 E . 教师的教学形象

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• 领导形象包括领导者自身的人格形象和视听形象。（）

  A . 统一规范的原则 B . 贡献为主的原则 C . 主观判断的原则 D . 客观公正的原则

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• 教师应有的人格境界不包括（）。 

  A . 自律的道德情操 B . 洞察自然、社会、人生的能力 C . 尊重学生的能力和关怀学生的情感 D . 平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力

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• 教师的职业形象不包括（）。

  A . 道德形象 B . 文化形象 C . 人格形象 D . 隐性形象

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• 教师的人格特征包括哪些？

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• 教师应有的人格境界包括（）

  A . 自律的道德情操； B . 洞察自然、社会、人生的能力； C . 尊重学生的能力和关怀学生的情感； D . 勇于创新的精神和能力

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• 教师的人格特征包括（）

  A . A、个性 B . B、情绪 C . C、健康 D . D、学识 E . E、处理人际关系的品质

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• 对教师角色形象的自我期望不包括（）。

  A . A.道德中心型 B . B.学生领导型 C . C.教学中心型 D . D.学术中心型

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• 教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。

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• 教师的职业形象主要包括（）

  A . 教师的道德形象 B . 教师的文化形象 C . 教师的人格形象 D . 教师的教学形象 E . 教师的外部形象

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• 教师应有的人格境界不包括（）

  A . 自律的道德情操； B . 洞察自然、社会、人生的能力； C . 尊重学生的能力和关怀学生的情感 D . 平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力

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• 教师应具备的激励性人格特征包括（）

  A . 热情 B . 期望 C . 可信任感 D . 乐观

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• 教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 分析《回答》的精神特征及抒情主人公的人格形象。

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• 教师人格的基本特性包括（)。

  A．职业情感与职业信念 B．专业精神 C．环境及心理信息的敏感性 D．稳定心态

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• 教师的创造人格特点包括（）

  A．好奇心 B．质疑的习惯 C．求异的习惯 D．有恒心

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• 教师心理健康的自我维护包括建构完善的心理调节机制；完善人格；保持平和心态；提高整体素质；体验职业乐趣（）

  是 否

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