学生在做问答题时的记忆活动主要是（）
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学生在考试时发现了老师讲解过的原题，这个过程中的主要记忆活动是（）
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学生在做学生实验或探究讨论时，教师应该在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去。
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闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。
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小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
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教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是（）
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闭卷考试时，学生主要的记忆活动是再认。
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在做老年社会工作时候，要特别注意老年人的精神生活，理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。某社区组织老年居民朋友们开展一次活动，征集老人们年轻时的照片，并为照片作一些说明，一起追忆年轻时的美好时光。这次活动主要针对老年精神生活（）要点。
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标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的：（）
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学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。
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提问是中间有学生行为介入的间断的系列行为，“问答行为链”的“链节点”主要有（）
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在中学生物课程中，科学研究活动的主要功能包含（）。 ①攻克当今生物学难题 ②发展学生对科学本质的理解 ③帮助学生记忆科学知识 ④培养学生独立探究能力 ⑤帮助学生形成科学的态度
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学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）
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学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。
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学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）
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闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
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闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动再认过程。（）
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提问是中间有学生行为介入的间断的系列行为，问答行为链的链节点主要有（）
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帮助学生加强记忆、巩固知识的主要方法是()
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学生闭卷考试时，主要的记忆活动是（）。
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专家在测试时发现，缺觉的学生虽然可以回答难题，却记不住简单的单词。同时，睡眠缺失对孩子的学习记忆可能造成不可逆的损害。研究发现睡眠不足时，大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态，这使得学生在进行一些简单学习时常常出现失误。而面对难题时，由于通过额外激活和记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响。专家认为，虽然没有足够证据证明睡眠不足会直接影响
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从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）
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根据刘珣老师的观点，认知法主张在教学活动中，采取有意义的练习。有意义的练习与操练不同，操练通常是机械的模仿、重复、替换、记忆等，而有意义的练习在于问答双方之间存在信息差，有意义的练习更为真实，也更贴近学生的生活。
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阅读《石壕吏》教学实录（节选），按要求答题。 师：学习本课我们主要完成三个活动：活动一，读好一首诗；活动二，梳理一首诗；活动三．背诵一首诗。首先，我们进行活动一“读好一首诗”。现在请大家自由朗读诗歌5分钟，准备朗读展示。（学生自由朗读） 师：时间到。哪位同学来展示 （三位学生展示朗读） 师：你们表现还不错。但是，语气还不够悲切，表现不出老妇人的痛苦和挣扎。大家要体会老妇人的心情死了两个儿子，生活十
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阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。在语文课程中教学语言知识，既需要随文学习、及时积累，也需要适时整理，集零为整。有效积累，需要训练学生养成朗读、复述、背诵、抄写、默写等学习语文的良好习惯。有效整理，是因为隐含于范文的活的语文规律，需要适度的明确化、类型化和系统化。只有这样，才能有益于学生自主组建有结构的知识。否则．模糊的、个别的、散漫的知识既不利于学生必要的理解和记忆，也不利于他们有效的模
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