教学测量与评价的类型有)
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教学评价的类型有（）
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将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
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按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
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教学设计要开发的标准参照评测有四种类型：入门技能测试、前测、（）和后测，这四种测试在教学设计的评价阶段和传递教学的过程中有不同的作用。
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按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有()
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教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。
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简述教学测量与评价的功能。
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按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。
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关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
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教学测量与评价的功能是什么？
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根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。
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按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。
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课程与教学评价的类型包括（）。
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当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为()。
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将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
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进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。
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《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 、 、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
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《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
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在课堂情感表现评价中常用的观察法有以下四种类型：自然观察法、时间样本观察法、教学日志法、情境样本观察法。()
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按教学时机分类，教育测量与评价可分成（)。
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【填空题】《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 、 、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
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14、教学评价是指依据一定的 ，借助网络技术与工具，采用相应的评价方法，对 及其 进行测量，并作出价值性判断。（答案用“、”隔开）