大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）

相似题目

• 随着信息技术在企业中的广泛应用，对审计过程产生的重大影响有()。

  A . 由于信息化的特点，审计内容发生了相应的变化 B . 内部控制在形式及内涵方面发生了变化，内部控制的目标也发生了改变 C . 注册会计师需要掌握相关信息技术，把信息技术当作一种有力的审计工具 D . 并不改变审计线索

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• （），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。

  A . A、教育现代化 B . B、教育改革 C . C、教育信息技术 D . D、教育信息化

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• 交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（）

  A . 资源获取加工和利用 B . 知识创建、展示和演示 C . 情境创设和实验模拟 D . 交流、通讯、协作

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• 大力发展（），促进资本、信息、人才、技术等要素聚集。

  A . 枢纽经济 B . 门户经济 C . 流动经济 D . 国民经济

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• 大力推进信息技术与学科课程教学的整合，就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。 （ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》提出：加强信息技术在装配式建筑中的应用，推进基于BIM的建筑工程设计、生产、运输、装配及全生命期管理，促进工业化建造。

  A . 正确 B . 错误

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• 信息技术在教学课程中的应用形式包括（）。

  A . 网络沟通平台 B . 网络教学平台 C . 计算机辅助教学 D . 计算机管理教学

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• 信息技术在教学课程中的应用形式中，（）是指以互联网为基础，通过基于信息网络技术手段来实现信息沟通和交流活动的平台。

  A . 网络沟通平台 B . 网络教学平台 C . 计算机辅助教学 D . 计算机管理教学

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• 关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）

  A . 利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。 B . 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。 C . 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。 D . 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。

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• 国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

  A . 教学内容 B . 教学方法 C . 教学模式 D . 教学过程

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• 在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。

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• 根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

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• 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。

  A . A．以课程目标为核心 B . B．以信息技术应用能力为核心 C . C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心 D . D．以学生协作能力的培养为核心

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• 教育信息化的主要是指在教育系统的各个领域全面深入的应用现代信息技术，使之渗透到（）以及教学过程等各个具体环节的全过程。

  A . A、教学内容 B . B、教学方法 C . C、教学手段 D . D、教学组织形式

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• 信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

  A . 正确 B . 错误

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• 在农业、工业、服务业的生产、管理等各环节广泛应用信息技术，大力开发和利用信息资源，从而实现各种资源的优化与重组，促进产业结构合理化和高级化，这属于（）信息化的内容。

  A . 企业 B . 产业 C . 家庭 D . 政府

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• 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。

  A . 正确 B . 错误

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• 《成都宣言》强调要大力推动现代信息技术的应用，探索实施（ ）的教育，重塑教育教学形态。

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• 《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》指出，“推进现代信息技术与教育教学深度融合”，大力推进（ ）和虚拟仿真实验建设。

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• 江苏2017年1月发文，加快推进建筑信息模型技术在规划、勘察、设计、施工和运维全过程的集成应用，实现工程建筑全过程生命周期数据共享和信息化管理。（)

  是 否

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• 信息技术在物流中的普遍应用，是现代物流区别于传统物流的根本标志。（）

  正确 错误

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• 推进智慧农业发展，促进信息技术与农机农艺融合应用。加强农民数字素养与技能培训。以数字技术赋能乡村公共服务，推动“互联网+电商”向乡村延伸覆盖。()

  是 否

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• 国家推进全民健康信息化，推动健康医疗大数据、人工智能等的应用发展，加快医疗卫生信息基础设施建设，制定健康医疗数据（)的技术标准，运用信息技术促进优质医疗卫生资源的普及与共享。

  A．采集 B．存储 C．分析 D．运用

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