幼儿关键期
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婴幼儿社会行为发展的关键期是（）左右，他们开始探索自己未知的环境，自主活动的范围逐渐扩大。
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幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。
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幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
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在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
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幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
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幼儿注意力发展的关键期是（）。
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婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是（ ）。
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幼儿期是孩子情商发展的关键期。
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3－4岁为幼儿气质发展的关键期。
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教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。
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能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。
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研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。
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教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）。
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教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
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幼儿期是视觉发育的关键期。
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幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过()来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。
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（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
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幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
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（ ）岁是幼儿完整口语发展的关键期。
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随着年龄的增长，我国幼儿自我意识在不断发展，其中（ ）是发展的关键期。
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幼儿同伴交往发展的关键期是（)岁。
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29、9.发展幼儿语言的关键是提供普通话的语言环境，教幼儿说好普通话。