教育目的的复杂性反映出了确立教育目的原则的复杂性（）

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• 我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。

  A . A.经济 B . B.政治 C . C.文化 D . D.科技

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• 简述教育目的的选择与确立的依据。

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• 确立教育目的的科学依据是（　　）的辩证统一。

  A . 教育 B . 生产劳动 C . 社会实践 D . 社会发展要求 E . 个体发展需求

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• 我国确立教育目的的依据包括（）。

  A . 特定的社会政治、经济、文化背景 B . 受教育者的身心发展规律 C . 人们的教育思想 D . 马克思关于人的全面发展学说 E . 教育者的能力素质

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• 简述我国确立教育目的的依据。

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• 教育目的的确立依据包括：（）。

  A . 生产力的发展水平 B . 社会关系因素 C . 受教育者身心发展的特点与规律 D . 人口的规模和质量

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• 确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？

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• 确立我国教育目的的理论基础是（ ）。

  A、 素质教育理论 B、 马克思关于人的全面发展理论 C、 创新教育理论 D、 生活教育理论

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• 在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）

  A . A、教育者和受教育者 B . B、价值取向 C . C、教育功能 D . D、教育方针

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• 确立教育目的的两种价值取向是（）。

  A . 社会本位 B . 理性价值观 C . 个人本位 D . 感性价值观

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• 简述确立小学教育目的的基本依据。

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• 确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

  A . A．教育 B . B．生产劳动 C . C．社会实践 D . D．社会发展要求 E . E．个体发展需求

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• 以下选项中不是教育目的确立的依据的是（）。

  A . 社会关系现实和发展的需要 B . 历史传统的要求 C . 人的发展需要 D . 人的身心发展特点和水平

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• 我国确立教育目的的理论依据是()。

  A . A．人的全面发展学说 B . B．劳动说 C . C．基础教育说 D . D．心理说

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• 教育目的选择、确立的依据包括（）

  A . 社会关系的现实和发展的需要 B . 社会生产发展的需要 C . 科学技术发展的需要 D . 人的身心发展的特点 E . 人的需要

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• 教育目的选择确立的根本问题是（）

  A . 价值取向问题 B . 个人发展问题 C . 思想方法问题 D . 社会发展问题

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• 教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

  A . 正确 B . 错误

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• 确立社会主义教育目的的理论依据是（）。

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• 确立教育目的的原则有：（）、偏移性原则、时代性原则。

  A . 统一性原则 B . 一致性原则 C . 正向性原则 D . 统一性原则

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• 确立我国教育目的的理论基础是(　　)。

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• 教师劳动的复杂性是由教育对象的多样性和教育目的的全面性决定的。（）

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• 教育目的选择和确立的基本依据包括

  A．根据社会关系现实和发展的需要 B．根据社会生产和科学技术发展的需要 C．根据人的身心发展特点 D．根据人的需要

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• 教育目的的选择、确立的基本依据包括 【 】

  A．社会关系现实和发展的需要 B．社会生产发展的需要 C．科学技术发展的需要 D．人的身心发展的特点 E．人的需要

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• 教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律，主要是（）

  A．符合教育对象的身心发展程度 B．符合教育对象的身心发展变化 C．符合教育对象不同阶段的身心发展需要 D．符合教育对象的环境需求 E．符合教育对象的遗传特质

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