婴幼儿1至3岁阶段主要产生的思维形式是（)。
相似题目
-
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
-
学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
-
幼儿的主要思维形式是（）
-
（）思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
-
婴儿1-3岁产生思维类型是人类低级的思维形式即（）
-
赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。
-
3～6岁幼儿的思维主要是()。
-
幼儿思维的主要形式是（）。
-
具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
-
育婴员是主要从事0-3岁婴幼儿（）的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。
-
（）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。
-
3岁以前儿童的思维形式主要是（）
-
具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。
-
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
-
婴幼儿发展过程中，幼儿期（1～3岁）阶段具有的较明显的特征是（）。
-
【判断题】三岁前幼儿思维的主要形式是具体形象思维
-
1至2岁婴幼儿粗大动作发展的主要特征是（)。
-
婴幼儿1—3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）
-
请大家阅读附件里的参考书和视频，请思考关于人类的起源以及人类文化的产生和发展：1）文化为什么产生？2）产生的过程；3）交际在文化产生中的作用；4）在文化的“指导”下，对行为的影响主要体现在哪些方面？ 可以只用文字描述，可以做思维导图再加文字描述，也可以用你觉得能表达清楚的其他方式，比如ppt（如果是除文字描述之外的其他形式的表达，可以添加附件上传）
-
３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。
-
幼儿思维的主要形式是（)。
-
（）是1-3婴儿产生人类低级思维形式
-
婴幼儿1—3岁产生的思维类型人类低级的思维形式即（）
-
25、3～6岁幼儿的思维主要是：