认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
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根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。
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人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是（），而不是对人的从属方面（行为或认知）进行分割或是还原式地分析。
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归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。
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"通过改变人的认知过程、改变人的观念来纠正患者的适应不良情绪和适应不良行为"属于（）。
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惩罚可以改变人的行为，其理论依据是（）。
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霍夫兰认为人的态度的改变受哪些方面的影响？
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合理情绪治疗的重点旨在改变人的认知——即人的（）、（）等。
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要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。()
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认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正，而且更重视改变人的认知方式。
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行为科学认为推动人的行为发生改变原始动力（）。
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弗里得曼认为对于任何一个特定物体、观念或人的态度，是一种带有认知成分、情感成分和行为倾向的持久系统。（）
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根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。
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要改变一个人的态度，充分必要条件是促使他陷入认知失调。()
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要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷人认知失调。
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态度的三个成分通常保持一致，但是，也会出现不一致，哪位学者提出了认知失调理论，认为个体寻求一种把失调降到最低的稳定状态。（）
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下列哪些方法可以改变人的异常行为，控制事故发生（）
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行为改变阶段模式理论被广泛应用于多个领域，侧重点是人的医疗救治和环境卫生这两大方面。
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个体可以通过改变态度，使其符合行为来缓解认知失调
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你认为自己现在正处于人的认知四个层面中的哪一个层面？对于自己所处的层面而言应作出哪些行动来改变现状？
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美国心理学家费斯廷格（Leon Festinger）提出“认知失调理论”认为，改变认识失调的方式有（ ）？
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归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（ ）几种归因。
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（）强调家庭作为整体，认为成员之间的相互影响会导致认知、行为和情感改变
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【判断题】“认知失调理论”认为，改变态度的方式有：改变认知元素和增加新的认知元素。（√ ）
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霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于（)。
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