（）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。
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教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于（）。
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前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
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马克思主义者认为，教育是一种（）。
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学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。
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赫尔巴特认为，对孩子的体罚是一种耻辱的教育方式，会造成儿童心情压抑，沮丧和消沉。
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马克思主义者认为，教育是一种（）
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斯普朗格认为教育是一种文化过程。
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在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即（）
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教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
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教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
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预防事故有三大对策，除了工程对策和管理对策外，教育也是一种重要的对策。这种说法正确吗。
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人力资本理论认为，学校教育是一种重要的人力资本投资形式。（ ）
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认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。
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回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是()。
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教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。
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回归教育：是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是（）。
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认为学习是一种建立刺激－反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（)
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约翰·杜威认为教育是一种社会过程，教育即生长，教育即生活本身。（ ）
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在英国近代教育发展中出现了一种被认为是 “廉价的、有效的和使人守纪律的大众化教育手段” 。这种教育手段是()。
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预防事故有三大对策，除了工程对策和管理对策外，教育也是一种重要的对策。这种说法对吗？（)
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在《文学是最好的教育》一文中,勒克莱齐奥说他认同老舍的作品,这种认同是一种（）