手势与讲话时的感情没有关联。
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简要分析《诗经・蒹葭》中复沓形式与思想感情的表达之间有什么关联？
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以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）
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手势，是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化，表达思想感情的一种态势语言。
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讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。
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课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手势等等，体现出不同的感情色彩。（）
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透过（）大量的自画像，可以看出画家一生不凡的生活经历与思想感情的变化：年轻时的开朗乐观、充满自信；中年的成熟与刚毅；晚年的智慧、宽容、慈爱和孤独。
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感情手势
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通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话的哪一方面？（）
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“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。
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患者女性，40岁，工人。一次与同车间一工人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法讲话，工友们和她交谈时有时以手势表示，有时用书写作答。但咳嗽正常，经医生检查，未发现声带病变。该病人的诊断可能是（）
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讲话时做手势应使五指并拢。
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二活”的意思就是说讲话时要做手势,使讲话鲜活生动。()
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2018年5月2日，习近平在北京大学考察与青年学生分享读书心得时的讲话中提出（ ）
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演讲中手势语的运用要根据演讲内容和感情需要，同有声语言协调一致。
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演讲过程中，想要表达憎恶、鄙视、反对、批判、失望等感情，使用的手势活动在以下哪个范围？（ ）
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表示叙述事物和说明事理，一般不带有浓厚的感情色彩的手势区域为（）
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讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）
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讲话时做手势应使五指并拢。()
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导游人员在讲话时应音调轻柔，甜美,音量适中,手势简练,举止大方。
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演讲过程中，想要表达憎恶、鄙视、反对、批判、失望等感情，使用的手势活动在以下哪个范围？（ ）
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\二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）
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当众讲话的手势如何加的美观又大方？
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简要分析《诗经•蒹葭》中复沓形式与思想感情的表达之间有什么关联？
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配音演员配音时要做到三个贴合：与原片人物的贴合，与人物说话时的口形时间长短贴合，与原片人物讲话的气息贴合。